【題目】在觀察水綿細(xì)胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，視野、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）
A.變大、變少、變亮
B.變小、變少、變暗
C.變小、變多、變亮
D.變大、變多、變暗

【答案】B
【解析】解：觀察水綿細(xì)胞時，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像變大、視野變小、視野中細(xì)胞數(shù)目變少，視野亮度變暗．
故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA檢測之所以能鎖定犯罪嫌疑人，主要的理由是（ ）

A.不同人的DNA堿基種類不同

B.不同人的DNA脫氧核糖不同

C.不同人的DNA堿基配對方式不同

D.不同人的DNA堿基序列不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】維持高等動物第二性征的物質(zhì)屬于（ ）
A.核酸
B.脂質(zhì)
C.糖類
D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的保護色越來越逼真，天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá)。以上實例能說明（ ）

A.自然選擇不起作用

B.生物發(fā)生定向變異

C.天敵在斗爭中占優(yōu)勢

D.雙方相互選擇、共同進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng)，請回答下列問題

（1）在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間。這種做法與_____________(激素)相關(guān)性最大。

（2）在果實生長的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有_________、__________和__________。在種子發(fā)芽的調(diào)節(jié)中，細(xì)胞分裂素和脫落酸之間的作用表現(xiàn)為相互_____，在器官脫落的調(diào)節(jié)中，生長素作用的特性是具有_________。

（3）若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有:①_____________，②_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于_________調(diào)節(jié)。

（5）圖中結(jié)果說明植物的正常生長發(fā)育過程是________________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中，有M、N、O、P、Q五個點，對它們的含義的敘述正確的有（　�。�

①M點時，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體

②O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度

③P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補充光照，綠光燈效果最好

④Q點光照強度時，適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某昆蟲種群中，決定綠色翅的基因為A，決定褐色翅的基因為a，從這個種群中隨機抽取100個個體，測得基因型為AA、Aa和aa的個體數(shù)分別是30、60和10個。則該種群中A的基因頻率約為（ ）

A.10%B.30%

C.45%D.60%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“文革”期間，對科技成果的重視絲毫不亞于“文革”前，由于這些成果都被納入領(lǐng)袖思想和“文革”的勝利果實中，所以，重視程度甚至還超過了“文革”以前。“文革”期間取得的成果包括

①第一顆原子彈爆炸成功 ②首次人工合成結(jié)晶牛胰島素

③第一顆氫彈爆炸成功 ④把第一顆人造地球衛(wèi)星送入預(yù)定軌道

A.①②④B.①②③C.③④D.①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程，圖中字母表示所含的能量。請據(jù)圖回答：

(1)圖乙中A表示_____，B表示______。

(2)假設(shè)某時期野狗全部絕滅，此時獅子的食物有1/5來自羚羊，2/5來自斑馬，其它來自食蛇動物，則獅子增加1kg，至少需要消耗草___kg。

(3)圖丙中，若從c、e、g、h、j、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量，則應(yīng)表示為______。

(4)信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對方留下的氣味去獵捕對方或獵捕，說明信息傳遞具有______的功能。

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同步練習(xí)冊答案