植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是（ ）

①體細(xì)胞的全能性 ②離體的植物器官、組織或細(xì)胞③叢芽

④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 ⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體

A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B．①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤

C．①、⑥③⑨⑧③⑦、⑤ D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒（EBV）是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒。該病毒基因組為單股負(fù)鏈RNA（與mRNA互補(bǔ)），有18 959個(gè)堿基。巨噬細(xì)胞是首先被病毒攻擊的靶細(xì)胞，病毒在感染細(xì)胞的胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，其增殖過程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述，正確的是

A．科學(xué)家為研究埃博拉病毒，用富含碳源、氮源、無機(jī)鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

B．一個(gè)病毒RNA分子復(fù)制形成一個(gè)新的病毒RNA至少需要37 918個(gè)核苷酸

C．病毒侵入人體后會(huì)嚴(yán)重影響機(jī)體的體液免疫，但對(duì)細(xì)胞免疫影響較小

D．病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、裝配后，以出芽方式釋放，體現(xiàn)了質(zhì)膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人病理切片的部分組織結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是

A．細(xì)胞①中遺傳物質(zhì)與正常細(xì)胞不同

B．在效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞作用下細(xì)胞②衰老速度加快

C．細(xì)胞③中同源染色體配對(duì)形成四分體

D．細(xì)胞④中通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于滋養(yǎng)層細(xì)胞的敘述不正確的是（ ）

A．囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎盤和胎膜

B．可以用滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定

C．囊胚滋養(yǎng)層細(xì)胞就是將來原腸胚的外胚層

D．滋養(yǎng)層細(xì)胞沿透明帶內(nèi)壁擴(kuò)展和排列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物一卷（解析版） 題型：選擇題

應(yīng)用基因工程技術(shù)診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達(dá)到探測(cè)疾病的目的�；蛱结樖侵�

A．用于檢測(cè)疾病的醫(yī)療器械

B．用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

C．合成β—球蛋白的DNA

D．合成苯丙羥化酶DNA片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷（解析版） 題型：綜合題

人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下：

（1）htPA基因與載體用_________切割后，通過DNA連接酶連接，以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測(cè)目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用______技術(shù)。

（2）為獲取更多的卵（母）細(xì)胞，要對(duì)供體母羊注射促性腺激素，使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________，才具備受精能力。

（3）將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是________。為了獲得母羊，移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得多個(gè)轉(zhuǎn)基因個(gè)體，這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。

（4）若在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中檢測(cè)到__________，說明目的基因成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物二卷（解析版） 題型：選擇題

在植物組織培養(yǎng)中，切取胡蘿卜的外植體時(shí)一般選擇（ ）

A．具有木質(zhì)部的部分 B．具有韌皮部的部分

C．具有形成層的部分 D．具有髓的部分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員以野生型玉米幼苗（脫落酸水平正常）和突變型玉米幼苗（脫落酸缺陷型）為材料，測(cè)量玉米的莖和根在不同水分條件下的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）脫落酸是植物體內(nèi)信息的化學(xué)載體，起著 的作用。

（2）由圖可知，在水分適宜條件下，脫落酸促進(jìn) ；在缺水條件下，移栽更容易成活的是

型玉米幼苗。

（3）研究表明，在缺水條件下，野生型玉米幼苗的表觀光合速率明顯低于突變型玉米幼苗，其原因是 ，導(dǎo)致CO2吸收減少，限制了植物光合作用的 過程的進(jìn)行。

（4）研究人員通過育種獲得了野生型和突變型玉米種子，在生產(chǎn)實(shí)踐中，用 （激素）處理 型玉米種子，更能提高其萌發(fā)率，以適應(yīng)干旱環(huán)境。

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