A、選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)槭芫讶苄愿?/span> |
B、獲得的轉(zhuǎn)基因鼠通過(guò)自由交配后可以獲得純種轉(zhuǎn)基因鼠 |
C、該項(xiàng)技術(shù)不會(huì)引起倫理、道德、安全性等方面的問(wèn)題 |
D、將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植(克。,可以獲得多個(gè)具有外源基因的后代 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原生質(zhì)體的融合常用PEG作為誘導(dǎo)劑 |
B、形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C、由雜種細(xì)胞→雜種植株,要通過(guò)有絲分裂和細(xì)胞的分化 |
D、該項(xiàng)生物工程技術(shù)可克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
B、檢測(cè)細(xì)菌質(zhì)粒上的內(nèi)含子 |
C、檢測(cè)目的基因是否插入了載體 |
D、檢測(cè)植物個(gè)體是否具有抗蟲(chóng)或抗病特性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用 |
B、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi) |
C、胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞 |
D、高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 |
C、在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料,可以直接使用,不用稀釋 |
D、供實(shí)驗(yàn)用的花生種子必須提前浸泡,浸泡時(shí)間應(yīng)該長(zhǎng)一點(diǎn),便于切片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在分裂間期,核糖體上合成DNA和多種蛋白質(zhì) |
B、在分裂前期,由一對(duì)中心體形成紡錘體 |
C、在分裂中期,線粒體為分離的染色體移向兩極提供能量 |
D、在分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、細(xì)胞核 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、核膜 |
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