如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是 ( )
A.若圖1表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖1表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其中含的元素為C、H、O、N
科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練:必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)2(解析版) 題型:綜合題
甘藍型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表。
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA_ _ _ _ | Aa_ _ _ _ | aaB_ _ _ aa_ _D_ | aabbdd |
請回答:
(1)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1基因型是 ,F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是 。
(2)黃花(aaBBDD)×金黃花得F1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有 種,其中純合個體占黃花的比例是 。
(3)甘藍型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為 的個體自交,理論上子一代比例最高的花色表現(xiàn)型是 ____
。
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練:必修1 第2章 組成細胞的分子3(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是 ( )
A.蛋白質(zhì)是生物大分子,生物大分子都是在核糖體上合成的
B.DNA這種生物大分子是一切由細胞構(gòu)成的生物的遺傳信息載體
C.RNA這種生物大分子都是以DNA分子為模板轉(zhuǎn)錄而來的
D.葉綠體很小,不可能是合成酶蛋白等生物大分子的場所
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練:必修1 第2章 組成細胞的分子2(解析版) 題型:選擇題
圖1為某蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖(圖中虛線表示二硫鍵),圖2為由該蛋白質(zhì)切下的某一片段,試判斷下列有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.圖1所示蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈
B.圖2中氨基酸種類的不同取決于②④⑥
C.合成圖2所示片段的部位是核糖體
D.該蛋白質(zhì)在形成過程中相對分子質(zhì)量減少了3 240
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練:必修1 第2章 組成細胞的分子1(解析版) 題型:選擇題
緩步動物具有隱生現(xiàn)象:當環(huán)境干燥時,緩步動物的身體失水而萎縮,腿也縮回而處于一種隱生狀態(tài),這時它的代謝率幾乎降到零,甚至在純酒精、液氦(-273℃)中也能隱生。當環(huán)境變得有利于其生存時,它可以在幾小時內(nèi)吸水,使身體膨脹而復(fù)蘇。這說明了 ( )
A.自由水參與生命活動
B.結(jié)合水參與生命結(jié)構(gòu)
C.從基因水平說明生物具有多樣性
D.水對生命活動的重要性
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練:必修1 第2章 組成細胞的分子1(解析版) 題型:選擇題
科學工作者研究了鈣和硼對某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長的影響,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯誤的是 ( )
A.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長,適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā)
B.鈣或硼對花粉萌發(fā)和花粉管生長有同樣的影響
C.鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
D.硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練:必修1 第1章 走近細胞(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于硝化細菌和藍藻共同點的敘述,準確的是 ( )
①都是原核生物 ②都是自養(yǎng)生物
③都是單細胞生物 ④都是需氧型生物
A.只有① B.只有①②
C.只有①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練必修2 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)1(解析版) 題型:選擇題
某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對相對性狀,科學家進行了大量的雜交實驗得到了如下結(jié)果,由此推斷不正確的是 ( )
雜交 | 親本 | 后代 |
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 |
雜交B | 黃色×黃色 | 2/3黃色,1/3灰色 |
雜交C | 灰色×黃色 | 1/2黃色,1/2灰色 |
A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子
B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子
D.鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律
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科目:高中生物 來源:2015高考生物復(fù)習一輪配套精練必修1 第5章 細胞的能量供應(yīng)和利用4(解析版) 題型:選擇題
下列措施及對應(yīng)的生物學原理的敘述錯誤的是 ( )
A.農(nóng)田種植作物一年兩茬,可延長光合作用時間
B.栽種稈矮、葉直而小的作物,能增加種植密度,有益于增大光合面積
C.溫室條件下,通過增施農(nóng)家肥可以提高作物對有機物的吸收
D.經(jīng)常疏松土壤可以促進植物充分利用土壤中的礦質(zhì)營養(yǎng)
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