A. | 是反射弧的組成部分之一 | |
B. | 效應(yīng)器與傳出神經(jīng)相連接 | |
C. | 效應(yīng)器與感受器不可分布在同一組織中 | |
D. | 效應(yīng)器受神經(jīng)中樞的支配 |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮.
②傳入神經(jīng):又叫感覺神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里.
③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來(lái)的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng).
④傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器.
⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng).
解答 解:A、效應(yīng)器是反射弧的組成部分之一,A正確;
B、效應(yīng)器與傳出神經(jīng)相連接,B正確;
C、效應(yīng)器與感受器可能分布在同一組織中,如寒冷刺激時(shí),感受器分布于皮膚等位置,而效應(yīng)器是骨骼肌、皮膚血管、立毛肌等,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)器受神經(jīng)中樞的支配,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度是該植物莖生長(zhǎng)的最適濃度 | |
B. | 高于P小于M的生長(zhǎng)素濃度,對(duì)莖生長(zhǎng)仍有促進(jìn)作用 | |
C. | 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性 | |
D. | 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于M時(shí),該植物的莖的生長(zhǎng)開始受到抑制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP的分子簡(jiǎn)式為A-P-P~P | |
B. | 所有植物細(xì)胞中ATP都是由光合作用產(chǎn)生 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存有大量ATP,供其生理活動(dòng)需要 | |
D. | ADP和Pi在合成ATP的過(guò)程中可以產(chǎn)生水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)卵細(xì)胞含有初級(jí)卵母細(xì)胞$\frac{1}{4}$的細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 卵細(xì)胞中的染色體有一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方 | |
C. | 減數(shù)分裂過(guò)程中由于姐妹染色單體的交叉互換,導(dǎo)致配子種類數(shù)增加 | |
D. | 受精卵中來(lái)自卵細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比來(lái)自精子的多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞中的能源物質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在 | |
C. | 細(xì)胞合成脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)時(shí)都需要磷酸鹽 | |
D. | K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞 | |
B. | 除病毒外,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位 | |
C. | SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng) |
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