13．肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜有毒性，能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血癥，無莢膜無毒性．如圖表示1944年美國學(xué)者艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組
B．通過D、E兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C．D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代
D．B組經(jīng)過煮沸后有莢膜的細(xì)菌失去毒性．

分析 1、R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜（菌落表現(xiàn)粗糙），后者有莢膜（菌落表現(xiàn)光滑）．R型實(shí)際上是S型肺炎雙球菌的突變類型，二者屬于同一個(gè)物種．莢膜具有保護(hù)作用，除了具有抗干燥等功能外，還使細(xì)菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)．
2、分析題圖：B組煮沸后細(xì)菌死亡，故B組小鼠能生存；無莢膜的菌無毒，故C組小鼠能生存；DNA放入D后促使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，故D組小鼠不能生存（死亡）；蛋白質(zhì)不能促使R型菌轉(zhuǎn)化，故E組小鼠能生存．

解答 解：A、由于A組沒有處理，肺炎雙球菌有莢膜；D組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA，能使無莢膜的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為有莢膜的肺炎雙球菌，所以能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組，A正確；
B、D組加入S型細(xì)菌的DNA后出現(xiàn)了S型細(xì)菌，而E組加入S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)后沒有出現(xiàn)S型細(xì)菌，因此通過D、E兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，B正確；
C、D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌，其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以能將該性狀遺傳給后代，C錯(cuò)誤；
D、B組經(jīng)過煮沸后有莢膜的細(xì)菌失去毒性，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解，考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識記肺炎雙球菌的特點(diǎn)，掌握肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程，明確S型細(xì)菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子，可將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型細(xì)菌，再分析題圖得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人屬于第二、第三營養(yǎng)級
B．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹
C．大量捕殺鼬會導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭增強(qiáng)
D．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1為某種高等植物細(xì)胞有絲分裂模式圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中細(xì)胞分裂的正確排序是（用圖中字母表示）CEDABF．
（2）圖中1、3、4表示的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞板、紡錘絲（或紡錘體）、著絲點(diǎn)．
（3）DNA分子的復(fù)制發(fā)生于圖（用圖中字母表示）C所示的時(shí)期，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖（用圖中字母表示）A所示的時(shí)期．
（4）在圖2中寫出縱坐標(biāo)上對應(yīng)的數(shù)值，并畫出該細(xì)胞有絲分裂染色體數(shù)量變化曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答下列與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
（1）1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，如圖是實(shí)驗(yàn)的部分步驟：

寫出上述實(shí)驗(yàn)的部分操作過程：
第一步：用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，如何實(shí)現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記？請簡要說明步驟：先將大腸桿菌置于含35S標(biāo)記的培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)，再用噬菌體侵染已標(biāo)記的大腸桿菌．
第二步：用35S標(biāo)記噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合．
第三步：一定時(shí)間后，攪拌，離心．
（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上上清液不含有放射性，而實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果顯示，在離心液的上層，也有一定的放射性，而下層的放射性比理論值低．
①在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，采用的方法是同位素標(biāo)記法．
②從理論上講，上清液的放射性應(yīng)該為0，由于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行誤差分析：
a．在實(shí)驗(yàn)過程中，噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)，到用離心機(jī)分離，這一段時(shí)間如果過長，會使上清液的放射性增高，其原因是噬菌體增殖后從大腸桿菌中釋放出來．
b．在實(shí)驗(yàn)中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去，將會產(chǎn)生誤差，理由是未侵入的噬菌體會使上清液中具有放射性．
（3）噬菌體侵染細(xì)菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要C．
A．細(xì)菌的DNA及其氨基酸          B．噬菌體的DNA及其氨基酸
C．噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸    D．細(xì)菌的DNA及其噬菌體的氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的共同特點(diǎn)是（　�。�
A．產(chǎn)生抗體B．產(chǎn)生記憶細(xì)胞
C．導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解D．參與非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．針對下列五種育種方法的分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
①古代的選擇育種  ②雜交育種  ③誘變育種   ④單倍體育種  ⑤基因工程育種．
A．①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長
B．②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組
C．③④兩種育種方法均可縮短育種周期
D．①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某一多肽鏈由200個(gè)氨基酸組成，其分子式為CXHYNAOBS2（A＞200，B＞201），由下列五種氨基酸組成，那么該多肽鏈徹底水解后將會得到賴氨酸、天門冬氨酸各多少個(gè)（　�。�
A．A-199、$\frac{B-200}{2}$B．A-200、$\frac{B-201}{2}$C．A-199、$\frac{B-199}{2}$D．A-200、$\frac{B-200}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．膽固醇和磷脂均具有的生物學(xué)功能是（　�。�
A．生物膜的重要成分B．保溫作用
C．在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸D．細(xì)胞內(nèi)主要的貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．研究表明SARS病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成（如圖所示），之所以判斷它是生物的根據(jù)是（　�。�
A．它由有機(jī)物組成B．它能獨(dú)立生活，表現(xiàn)出生命活動(dòng)
C．侵入寄主細(xì)胞能夠表現(xiàn)出生命現(xiàn)象D．它能使其他動(dòng)物患病

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同步練習(xí)冊答案