生物進化的基本單位是 （   ）

A．基因   B．個體   C．種群  D．群體

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關于生物進化說法正確的是（   ）

A．生物進化的基本單位是物種而不是個體
B．只有基因突變和基因重組才能產(chǎn)生生物進化的原材料
C．隔離是生物進化的必要條件
D．兩個種群經(jīng)過長期地理隔離后有可能達到生殖隔離

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年吉林省汪清六中高一下學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）果蠅是常用的遺傳學研究的試驗材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個個體，請分析回答以下問題。
⑴ 該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為_________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因是在突變過程中產(chǎn)生的等位基因，通過有性生殖中的基因重組而產(chǎn)生的，使種群產(chǎn)生了大量的可遺傳變異，其產(chǎn)生的方向是_______，它們都能為生物進化提供______，但不能決定生物進化的方向。
⑵ 隨機從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A基因的基因頻率為________，a基因的基因頻率為______。
（3）假定殘翅（v）的基因頻率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結果長翅果蠅（V）類型個體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個體要少得多，這一現(xiàn)象說明__________________________________ 。
（4）不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了____________隔離，就不會有_________交流。
（5）通過對果蠅和其他生物的群體遺傳學的研究，可得出生物進化的基本單位是________，生物進化的實質(zhì)在于______________。

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高一下學期期末考試生物試題 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進化理論認為生物進化的基本單位是（　�。�

A．細胞                      B．個體                  C．種群                         D．群落

 

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科目：高中生物 來源：2010年揚州中學高一下學期期末考試生物 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進化論理論認為生物進化的基本單位是

A.細胞                  B.個體            C. 種群           D. 群落

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011黑龍江省年高一下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸上龜類,它們的形態(tài)各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進化而來的。請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：

(1)生物進化的基本單位是       ，在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的變異,為大陸龜進化提供了         。

(2)剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有         隔離而不能進行基因交流。

(3)不同島嶼上的地理環(huán)境條件不同,使得不同島嶼上的龜?shù)男螒B(tài)結構向不同方向發(fā)生改變,當這種改變達到一定程度就會發(fā)生          ,導致眾多新物種的形成。

(4)若某龜?shù)姆N群中基因型AA、Aa、aa的個體分別占30%、60%、10%，那么這個種群中基因A的頻率是     ，基因a的頻率是       。若該種群連續(xù)隨機交配多代，沒有自然選擇，則該種群基因頻率的是否變化       、該種群是否進化          。

 

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