制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是( )
A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌
B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌
C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板
D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常產(chǎn)生無籽番茄和三倍體無籽西瓜,其發(fā)生的變異是不可遺傳變異 | |
B. | 無好西瓜植株可由受精卵發(fā)育而來 | |
C. | 單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價值 | |
D. | 基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是
A.采用平板計數(shù)法獲得的菌落數(shù)往往少于實際的活菌數(shù)
B.當樣品的稀釋度足夠高時,一個活菌會形成一個菌落
C.為了保證結果準確,一般采用密度較大的平板進行計數(shù)
D.在某一濃度下涂布三個平板,若三個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)差別不大,則應以它們的平均值作為統(tǒng)計結果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在分解尿素菌的分離和鑒定中,對先后用到的兩種培養(yǎng)基,敘述正確的是
A.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
B.加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基
C.加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基,再加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基
D.加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基,再加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是
①果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用重鉻酸鉀來檢驗
②檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
③泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
④測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
A.① B.①②
C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都龍泉中學高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于泡菜制作過程的說法中,錯誤的是
A.泡菜制作過程產(chǎn)生的亞硝酸鹽有可能轉化為亞硝胺,亞硝胺具有致癌作用
B.乳酸菌在有氧的境下大量繁殖并發(fā)酵生乳酸
C.新鮮蔬菜亞硝酸鹽的含量低
D.泡菜腌制時間的長短會影響亞硝酸鹽含量
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科目:高中生物 來源:2016屆新疆維吾爾自治區(qū)高三第二次適應性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的短剛毛基因A對長剛毛基因a為顯性,位于Ⅱ號染色體上;灰體基因B對黑檀體基因b為顯性,位于Ⅲ號染色體上;紅眼基因E對白眼基因e為顯性,位于X染色體上。如圖表示某果蠅細胞中的染色體組成。(注:XY和XO的果蠅為雄性,XX和XXY的果蠅為雌性)
(1)該果蠅的體細胞中有 個染色體組。
(2)基因型為AaBbXEY的果蠅與基因型為AaBbXEXe的果蠅雜交,子代(F1)中基因型有______種。表現(xiàn)型為短剛毛灰體紅眼雌果蠅的個體占________,其中純合子占_________.
(3)若紅眼雄果蠅(XEY)與白眼雌果蠅(XeXe)雜交,子一代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅,原因可能是__________________(不考慮基因突變)。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省晉城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下對列所述物質的生理作用的敘述,正確的是
A.生長素,可促進植物的生長也可抑制植物的生長
B.抗利尿激素,抑制腎小管和集合管對水的重吸收
C.抗體,在細胞免疫中使抗原失去侵染能力
D.無氧呼吸酶,在人體內環(huán)境中催化葡萄糖氧化分解成乳酸
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