下列有關(guān)細(xì)胞增殖、分化、衰老、癌變、凋亡和壞死的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞增殖后產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目不一定與親代細(xì)胞相同
B、癌變的細(xì)胞與正常分化的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化
C、細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和細(xì)胞代謝發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程
D、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死具有維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定的功能
考點(diǎn):有絲分裂的特征和意義,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制.細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對(duì)生物體是不利的. 
3、癌細(xì)胞的主要特征:無(wú)限增殖;細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少.
解答: 解:A、真核細(xì)胞的增殖方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂,其中減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)目只有親代細(xì)胞的一半,A正確;
B、癌變的細(xì)胞與正常分化的細(xì)胞都在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生了變化,B正確;
C、細(xì)胞衰老的過(guò)程是細(xì)胞的生理狀態(tài)和細(xì)胞代謝發(fā)生復(fù)雜變化的過(guò)程,C正確;
D、細(xì)胞凋亡具有維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定的功能,而細(xì)胞壞死是由外界不利因素引起的,對(duì)生物體是不利的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記真核細(xì)胞的增殖方式及有絲分裂、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律;識(shí)記細(xì)胞分化的概念及癌細(xì)胞的特征;識(shí)記細(xì)胞凋亡的概念和意義,掌握細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的區(qū)別,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜主要由蛋白質(zhì)分子和磷脂分子組成
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體和細(xì)胞膜之間可相互轉(zhuǎn)化
C、線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的
D、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是( 。
A、非等位基因一定能夠自由組合
B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限
C、所有生物的變異都是由基因突變引起的
D、基因重組導(dǎo)致三倍體西瓜出現(xiàn)無(wú)籽性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于多糖的是( 。
A、果糖B、淀粉C、蔗糖D、核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生物進(jìn)化理論,下列敘述不正確的是( 。
A、一個(gè)種群中,控制某一性狀的基因頻率增加,表明該性狀對(duì)環(huán)境條件有很強(qiáng)的適應(yīng)性
B、通過(guò)染色體加倍得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜是兩個(gè)不同的物種
C、從種群的個(gè)體數(shù)量角度看,突變?cè)谳^大的種群中比在較小的種群中容易保存
D、若某病毒的毒性越來(lái)越強(qiáng),則人類對(duì)該病毒的免疫力就越來(lái)越弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、不同蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序不同
B、各種蛋白質(zhì)均含有20種氨基酸
C、蛋白質(zhì)有多種重要功能
D、蛋白質(zhì)是生物體生命活動(dòng)的體現(xiàn)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A、設(shè)置不同溫度的反應(yīng)條件可驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶活性受溫度的影響
B、在“分解尿素的細(xì)菌的分離”實(shí)驗(yàn)中,用尿素為唯一營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)基篩選目的菌
C、浸潤(rùn)在較低濃度外界溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,由于吸水細(xì)胞體積不斷增大,當(dāng)細(xì)胞體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度可能大于外界溶液濃度
D、通過(guò)能否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)探究酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體,若其中基因型為AA的個(gè)體占18%,基因型為aa的個(gè)體占4%,則基因A和a的頻率分別是( 。
A、18%、82%
B、36%、64%
C、92%、8%
D、57%、43%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體特異性免疫過(guò)程的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)特異性免疫包括
 
免疫和
 
免疫,該免疫屬于
 
免疫,圖中b表示
 
細(xì)胞,c表示
 
細(xì)胞.
(2)圖中B淋巴細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)是在
 
中發(fā)育而成,抗原可與
 
(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)發(fā)生特異性結(jié)合.
(3)若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),則其特點(diǎn)是
 

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