下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述,正確的是( 。
A、在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
B、各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,液泡的有無是無關(guān)變量
D、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是無關(guān)變量
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素,觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:1、自變量:自變量通俗的講,就是人為改變的量.例如探究PH值對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),要設(shè)置不同的PH值溶液,這是人為設(shè)置的,那它就是自變量.
2、因變量:隨著自變量而變化的就叫因變量(該實(shí)驗(yàn)中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物生成情況判斷,那就是因變量.比如過氧化氫酶在不同的PH條件下對(duì)過氧化氫的分解,那氣泡的多少就是因變量).
3、無關(guān)變量:除實(shí)驗(yàn)變量外,會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響的變量稱為無關(guān)變量,但是對(duì)照實(shí)驗(yàn)要排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,所以除了單一變量外,其他條件都要保持一致.
解答: 解:A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,pH是無關(guān)變量,A錯(cuò)誤;
B、在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中必須設(shè)置空白對(duì)照組,確保單一變量,但不是所有的實(shí)驗(yàn)均需要設(shè)置空白對(duì)照,如“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”,該實(shí)驗(yàn)屬于前后自身對(duì)照實(shí)驗(yàn),B錯(cuò)誤;
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,液泡的有無會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,但不是我們本實(shí)驗(yàn)要研究的量,故液泡的有無是無關(guān)變量,C正確;
D、在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,氧氣是自變量,酒精是因變量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中的變量的控制,以及因變量與自變量的區(qū)分是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述屬于人體細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂共同特點(diǎn)的是(  )
A、正常情況下同一細(xì)胞形成的子細(xì)胞基因型一定相同
B、分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞均含有控制該物種性狀的全部遺傳信息
C、分裂過程始終存在同源染色體
D、分裂過程均可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體畸變

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科目:高中生物 來源: 題型:

在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是( 。
選項(xiàng)檢測(cè)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖西瓜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA豬成熟的紅細(xì)胞二苯胺試劑藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、通常雄鳥會(huì)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”,這屬于物理信息
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種二倍體植物a、b兩個(gè)植株雜交,得到c,將c再做進(jìn)一步處理,如圖1所示.按要求完成下列問題:

(1)由c到f的育種過程依據(jù)的遺傳學(xué)原理是
 
,與雜交育種相比,前者能產(chǎn)生
 
,從而創(chuàng)造變異新類型,但該育種方式最大的缺點(diǎn)是
 

(2)由g×h過程形成的m是
 
倍體,m
 
(填是/不是)新物種;圖中秋水仙素的作用原理是
 

(3)若a、b的基因型分別為AABBddFF、aabbDDFF,①為自交,則n中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的
 
;該育種方式選育的時(shí)間是從
 
代開始,原因是從這一代開始出現(xiàn)
 

(4)若c植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖2).若該植株自交,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表所示是某活動(dòng)小組探究酶的特性的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
試管號(hào)處理現(xiàn)象(略)
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
7******
(1)比較2號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明酶具有
 
,其作用原理是
 

(2)2號(hào)與3號(hào)的對(duì)照中,自變量是
 

(3)比較4號(hào)與3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明
 

(4)設(shè)置5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)試管對(duì)照實(shí)驗(yàn)是要探究酶的活性受
 
的影響.7號(hào)試管的處理為:2mL H2O2+2滴肝臟研磨液+
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界的女婁菜(2N=46)為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型,如圖所示為其性染色體簡(jiǎn)圖.X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I區(qū)段),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段),該部分不存在等位基因.以下是針對(duì)女婁菜進(jìn)行的一系列研究,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制.若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則不抗病個(gè)體的基因型有XbYb和XbXb,而抗病雄性個(gè)體的基因型有
 

(2)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干,期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為
 

預(yù)測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測(cè)相應(yīng)結(jié)論:
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分;  A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,其生物量所占比例如圖所示;下表為該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表(不考慮未利用的能量),試回答下列問題:
(l)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外,還包括
 
.表中的I和分解者分別對(duì)應(yīng)圖中
 

(2)圖中A生物為第
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí),其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物為
 
(填字母);據(jù)表分析A與下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為
 
.(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(3)圖中②③過程中碳的傳遞形式分別是
 
、
 

(4)若由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力,這種能力的基礎(chǔ)是
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解者
從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(KJ)/141.015.90.9221.7
呼吸消耗的能量(KJ)501.279.113.20.5192.6

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科目:高中生物 來源: 題型:

根尖的根冠細(xì)胞分泌一種激素能主動(dòng)向伸長(zhǎng)區(qū)運(yùn)輸,這種激素與分生區(qū)分泌的低濃度生長(zhǎng)素的作用相反,與增強(qiáng)植物的抗逆性有關(guān).根尖結(jié)構(gòu)如圖所示,不做任何處理時(shí)根尖垂直向下生長(zhǎng).若對(duì)根尖做以下四種處理,請(qǐng)根據(jù)激素共同調(diào)節(jié)的特點(diǎn),判斷其中根尖向左彎曲的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案