【題目】以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B.紫色糯性玉米種子培育出植株

C.轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株D.番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

【答案】B

【解析】

1、細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

2、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞具有該生物全部的遺傳物質(zhì)。

3、細(xì)胞的全能性以產(chǎn)生個(gè)體為標(biāo)志，若無(wú)個(gè)體產(chǎn)生，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，如采用植物組織培養(yǎng)法將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性。

A、蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株是植物組織培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，A錯(cuò)誤；

B、紫色糯性玉米種子培育出植株是個(gè)體的正常發(fā)育，不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，B正確；

C、通過(guò)基因工程的方法獲取含抗蟲(chóng)基因的重組細(xì)胞，經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)獲得抗蟲(chóng)棉，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，C錯(cuò)誤；

D、番茄體細(xì)胞與馬鈴薯體細(xì)胞融合后培育出植株技術(shù)是植物體細(xì)胞雜交，原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，侵染一段時(shí)間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液中放射性32P約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%。在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi)，被侵染細(xì)菌的存活率接近100%。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中

B.上清液具有放射性的原因是保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

C.沉淀物的放射性主要來(lái)自噬菌體的DNA

D.噬菌體遺傳特性的傳遞過(guò)程中起作用的是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，近年來(lái)由于蟲(chóng)害頻發(fā)導(dǎo)致減產(chǎn)嚴(yán)重。研究人員將某細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因C轉(zhuǎn)入玉米細(xì)胞內(nèi)，成功獲得了抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因玉米。這在一定程度上減少了殺蟲(chóng)劑的使用，提高了作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）與細(xì)菌中的C基因相比，從cDNA文庫(kù)中獲取的抗蟲(chóng)基因C不具有__________等調(diào)控基因表達(dá)的組件。

（2）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將C基因?qū)胗衩左w細(xì)胞，需先將C基因插入到質(zhì)粒的T-DNA中，原因是__________。

（3）為培育出抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因玉米植株，應(yīng)將__________接種到適宜培養(yǎng)基上。這個(gè)細(xì)胞先經(jīng)過(guò)__________形成__________，再分化成胚狀體，并逐漸發(fā)育成完整植物體。

（4）RT-PCR是以mRNA作為模板擴(kuò)增得到DNA的技術(shù)，與傳統(tǒng)PCR相比，進(jìn)行RT-PCR時(shí)需額外添加的酶是__________。為檢測(cè)轉(zhuǎn)基因玉米植株不同部位中C基因在轉(zhuǎn)錄水平的表達(dá)差異，可分別提取轉(zhuǎn)基因玉米的籽粒、葉、莖、根組織的總RNA，利用RT-PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，篩選出高表達(dá)C基因的部位，推測(cè)其判斷指標(biāo)是__________。

（5）由于科學(xué)發(fā)展水平的限制，目前對(duì)__________及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限。因此，在將轉(zhuǎn)基因玉米應(yīng)用于商業(yè)化生產(chǎn)之前，必須對(duì)其進(jìn)行安全性評(píng)估。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)，顏色變化為無(wú)色到磚紅色

②觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒時(shí)，用50％的酒精溶液洗去浮色

③鹽酸水解口腔上皮細(xì)胞的目的是改變膜的通透性、加速健那綠進(jìn)入細(xì)胞

④斐林試劑的甲液和乙液也可以用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì)

⑤蛙的紅細(xì)胞不適宜制備細(xì)胞膜，可以用來(lái)觀察DNA、RNA的分布

A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究從植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑，某科研小組開(kāi)展了可可堿對(duì)鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂和種子萌發(fā)率影響的實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下表。回答下列問(wèn)題：

可可堿濃度

分裂期細(xì)胞所占比例（%）

種子發(fā)芽率（%）

（m mol·L-1）

前期和中期

后期和末期

0

3. 73

0. 69

81. 5

0. 1

2. 90

0. 64

68. 1

0. 5

2. 10

0. 38

18. 6

1. 0

1. 96

0. 24

2. 3

（1）利用顯微鏡觀察鬼針草根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，需要制作臨時(shí)裝片，制作的流程為：取材→解離→__________→__________→制片。有同學(xué)將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，視野中出現(xiàn)了較多的具有大液泡的長(zhǎng)方形細(xì)胞和無(wú)細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的導(dǎo)管細(xì)胞，出現(xiàn)這種結(jié)果 可能的原因是_________________。

（2）進(jìn)行觀察時(shí)，區(qū)分細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的依據(jù)是__________。若要觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)目和形態(tài)，選擇分裂__________期的細(xì)胞效果較好，此時(shí)細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)排列在__________。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，一定濃度的可可堿可降低農(nóng)田中鬼針草數(shù)量，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列科學(xué)家與其對(duì)應(yīng)的科學(xué)成果屬實(shí)的是（ ）

A.摩爾根在證明基因位于染色體上采用了假說(shuō)一演繹的方法

B.沃森和克里克根據(jù)X射線衍射數(shù)據(jù)制作了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

C.薩頓用“基因”概念代替了孟德?tīng)査f(shuō)的“遺傳因子”概念

D.蔡斯與赫爾希用細(xì)菌及T2噬菌體證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的性狀及數(shù)量可能是（ ）

A. 全部黑色或白色B. 三黑一白或一黑三白

C. 二黑二白D. 以上任何一種都有可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述，正確的是（ ）

A.硫化物是蛋白質(zhì)代謝的標(biāo)志產(chǎn)物B.DNA水解的終產(chǎn)物是脫氧核苷酸

C.細(xì)胞中核酸的水解產(chǎn)物有2種D.蛋白質(zhì)水解的終產(chǎn)物是多肽和氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在致癌因子的作用下，正常動(dòng)物細(xì)胞可轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞。有關(guān)癌細(xì)胞特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞中可能發(fā)生單個(gè)基因突變，形態(tài)發(fā)生變化

B.細(xì)胞中可能發(fā)生多個(gè)基因突變，黏著性下降

C.細(xì)胞中的染色體可能受到損傷，細(xì)胞周期變短

D.細(xì)胞中各種酶的活性降低，主要進(jìn)行無(wú)絲分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案