19．生物膜在生命活動中至關(guān)重要．下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的組成以及與細(xì)胞代謝、細(xì)胞通訊有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上的糖蛋白只與細(xì)胞識別有關(guān)，而細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白
B．線粒體和葉綠體中的ATP的產(chǎn)生都是在膜上完成的
C．細(xì)胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，囊泡上應(yīng)有信號分子
D．細(xì)胞內(nèi)的單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其膜上有的還含有合成磷脂的酶

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、生物膜的功能特性是具有選擇透過性，生物膜的選擇透過性具有生物活性，當(dāng)生物膜失去活性后選擇透過性功能喪失，變成全透性．

解答 解：A、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識別、免疫、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)，而細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白，如植物細(xì)胞間可以通過胞間連絲進(jìn)行信息交流，A錯誤；
B、線粒體基質(zhì)是進(jìn)行有氧呼吸第二階段的場所，也能產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、細(xì)胞內(nèi)的囊泡有些來自于細(xì)胞膜等，C錯誤；
D、細(xì)胞內(nèi)的單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，其膜上有的還含有合成磷脂的酶，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如圖所示的四幅圖，哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（　�。�
 細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況 細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況 
①能生長 能生長
 ②能生長 不能生長
 ③ 不能生長能生長
A．①是c；②是b；③是aB．①是a和b；②是a；③是b
C．①是a和b；②是b；③是aD．①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．選取某植物幼苗進(jìn)行無土栽培實(shí)驗(yàn)，圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）溫度在0～5℃之間，該植物幼苗細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為20℃．
（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度；圖中B、D點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍．
（4）為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表：
編號12345678
溫度（℃）1010202030304040
光照強(qiáng)度（Lx）10000100001000010000
12小時后CO2量（g）-0.5+0.1-1.5+0.4-3.0+1.0-3.1+0.8
（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“-”表示環(huán)境中二氧化碳減少）
①用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究溫度對植物呼吸作用速率的影響．欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是在20～40℃之間縮小溫度梯度做平行實(shí)驗(yàn)．
②現(xiàn)有一株某植物的葉黃素突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異不（“不”或“非常”）顯著．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦．茶的種類以色澤（或制作工藝）分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種．請回答：
（1）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，制作流程是：制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵紅茶菌液．紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體，可以用稀釋涂布平板（平板劃線）法分離純化得到不同的菌種．在接種活菌之前，紅茶糖液要先煮沸后冷卻，煮沸和冷卻的目的分別是為了清除培養(yǎng)液中的雜菌、防止高溫殺死紅茶菌種．
（2）很多商家在茶飲料中添加人工合成的色素、香精等添加劑，可能危害人體健康，人們更喜歡從植物中提取的天然成分，常用萃取法提取胡蘿卜素，蒸餾（萃�。┓ㄌ崛∶倒寰停崛〉暮}卜素可通過紙層析法法進(jìn)一步鑒定．
（3）科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖，在組織培養(yǎng)過程中，外植體要經(jīng)過脫分化
和再分化過程獲得胚狀體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．“胃腸感冒”在醫(yī)學(xué)上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一種叫“柯薩奇”的病毒引起的，同時伴有細(xì)菌性混合感染．它的發(fā)病癥狀主要是：嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等．
（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進(jìn)入，導(dǎo)致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，該生理過程屬于非條件反射．該反射弧中效應(yīng)器由傳出神經(jīng)末梢及其支配的胃體肌肉組成．
（2）當(dāng)體內(nèi)有炎癥時會出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，這有利于吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移到炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于機(jī)體免疫系統(tǒng)的第二道防線．當(dāng)體溫過高時，新陳代謝加快，耗氧量增加，此時病人會感到肌肉酸痛，原因可能是供氧不足，肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸．如果發(fā)熱持續(xù)38.5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加散熱的方式如汗腺分泌增加、毛細(xì)血管舒張來使體溫恢復(fù)正常．
（3）有人提議注射疫苗預(yù)防該疾病，注射疫苗預(yù)防疾病的機(jī)理主要是使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．分析回答下列問題：
（1）神經(jīng)受到有效刺激后，膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)（填“膜外側(cè)”或“膜內(nèi)側(cè)”）的局部電流方向相同．
（2）突觸小體內(nèi)儲存神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)稱為突觸小泡，當(dāng)興奮傳到突觸小體時，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式釋放到突觸間隙．在突觸后膜上完成的信號轉(zhuǎn)換為由化學(xué)信號變?yōu)殡娦盘枺?br />（3）從突觸結(jié)構(gòu)分析，興奮在神經(jīng)元間單向傳遞的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（4）神經(jīng)-肌肉接頭類似于突觸結(jié)構(gòu)．研究發(fā)現(xiàn)，雌激素可增強(qiáng)人體的體液免疫能力，原因可能是雌激素能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化并產(chǎn)生了大量抗體．長期過量使用雌激素，在增大乙酰膽堿（Ach）釋放量的同時，卻加重了重癥肌無力癥狀，原因可能是高抗體水平破壞了肌細(xì)胞膜上的乙酰膽堿（Ach），致使Ach不能發(fā)揮應(yīng)有的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.5 μg，所以價(jià)格昂貴．現(xiàn)在美國加利福尼亞州的基因公司用如下圖的方式生產(chǎn)干擾素．閱讀材料完成問題．

干擾素基因在基因工程中稱為目的基因．用PCR技術(shù)可使獲得的基因迅速擴(kuò)增．此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒結(jié)合，構(gòu)建基因表達(dá)載體要用同種限制酶處理基因和質(zhì)粒特定核苷酸之間的磷酸二酯鍵，使兩者露出相同的黏性末端，再用DNA連接酶將二者連接成基因表達(dá)載體，然后將其導(dǎo)入酵母菌體內(nèi)．酵母菌在基因工程中稱為受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為膝跳反射反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）若在圖中c處施加刺激，引起伸肌收縮的過程不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）反
射活動．
（2）若給予a處適度刺激時，其神經(jīng)纖維膜內(nèi)、外兩側(cè)電位發(fā)生顯著的主要原因是Na+內(nèi)流．
（3）在發(fā)生膝跳反射的過程中，圖中c處神經(jīng)纖維膜外局部電流的流動方向與興奮的傳導(dǎo)方向是相反的．
（4）某種止痛藥不影響神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo)，該止痛藥的作用部位最可能是突觸間隙（或b）．

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同步練習(xí)冊答案