(16分)下圖是人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí),由于細(xì)胞外液滲透壓 ,刺激了圖一中的 滲透壓感受器,促進(jìn)垂體釋放 ,使腎小管和集合管加強(qiáng)對(duì)水的重吸收,尿量減少。當(dāng)足量飲水1 h后,通過(guò)圖一中a所示的 調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常。該調(diào)節(jié)機(jī)制是 相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)圖二是免疫調(diào)節(jié)的部分過(guò)程。圖中既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫的細(xì)胞是 ;肺結(jié)核病是一種危害較大的傳染病,結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它初次侵入人體細(xì)胞后,人體發(fā)揮主要作用的免疫過(guò)程是 (填圖中數(shù)字)。艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HVI)引起的,HVI侵入人體后破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫系統(tǒng)的功能瓦解。請(qǐng)寫(xiě)出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因: 。
(1)升高 下丘腦 抗利尿激素 負(fù)反饋(反饋) 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(或神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)) (2)吞噬細(xì)胞 ②⑥ 由于T淋巴細(xì)胞被破壞,產(chǎn)生的淋巴因子減少,不能有效刺激B細(xì)胞增殖、分化成漿細(xì)胞,所以抗體大量減少。
【解析】
試題分析:
(1)當(dāng)人體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗時(shí),由于細(xì)胞外液滲透壓升高,使圖一中的下丘腦滲透壓感受器興奮,一方面促進(jìn)下丘腦產(chǎn)生并分泌抗利尿激素,抗利尿激素由垂體釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收增強(qiáng),尿量減少;另一方面使大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),主動(dòng)飲水補(bǔ)充水分。當(dāng)足量飲水1 h后,通過(guò)圖一中a所示的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,尿量逐漸恢復(fù)正常。整個(gè)過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié),所以是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。
(2)圖二中通過(guò)①過(guò)程將抗原消滅屬于非特異性免疫中的第二道防線(xiàn),通過(guò)②⑥(首次入侵)或②④⑥(再次入侵)過(guò)程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫途徑,甲是效應(yīng)T細(xì)胞;通過(guò)③⑦(首次入侵)或③⑤⑦(再次入侵)過(guò)程屬于特異性免疫中的體液免疫,乙是漿細(xì)胞,因此可見(jiàn)吞噬細(xì)胞既能參與非特異性免疫,又能參與特異性免疫。細(xì)胞免疫主要是針對(duì)侵入胞內(nèi)的抗原,結(jié)核桿菌屬細(xì)胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)其首次侵入人體細(xì)胞后,主要是細(xì)胞免疫的初次免疫,即②⑥過(guò)程。艾滋病病毒破壞T細(xì)胞后,絕大多數(shù)的抗原是通過(guò)吞噬細(xì)胞攝取、處理將抗原呈遞給T細(xì)胞,T細(xì)胞分泌淋巴因子加強(qiáng)B細(xì)胞增殖、分化為漿細(xì)胞的這條體液免疫途徑喪失,因此只保留少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞,使其分化為漿細(xì)胞的,而抗體只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生,因此體內(nèi)抗體較少。
考點(diǎn):本題考查水鹽調(diào)節(jié)、人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、艾滋病的流行和預(yù)防,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B.無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量很少,可有可無(wú)
C.組成有機(jī)化合物的基本元素是碳元素
D.葉肉細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
楊樹(shù)葉肉細(xì)胞中的核酸,含有的堿基和核苷酸的種類(lèi)分別是( )。
A.1種、2種 B.8種、8種 C.4種、4種 D.5種、8種
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界與非生物界具有統(tǒng)一性,是因?yàn)椋?)
A.構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界都存在 B.構(gòu)成細(xì)胞的無(wú)機(jī)物在非生物界都存在
C.構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界都存在 D.生物界與非生物界都具有新陳代謝的功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例中,不能構(gòu)成群落實(shí)例的是( )
A.亞馬遜河谷的熱帶雨林
B.大興安嶺的紅松林
C.無(wú)菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落
D.無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體第一道防線(xiàn)的是( )
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用 ②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用 ③吞噬細(xì)胞的胞吞 ④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用 ⑤皮膚的阻擋作用 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸 ⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合
A.②⑤ B.④⑤ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南周口錦誠(chéng)高中高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如下面結(jié)構(gòu)所示,請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。
(1)此類(lèi)物質(zhì)通稱(chēng)為 ,它是構(gòu)成 的基本單位。
(2)生物界中此類(lèi)物質(zhì)約有 種, 決定其種類(lèi)的是通式中的 。若此物質(zhì)中含有兩個(gè)氨基,它們的位置應(yīng)分別在 。
(3)當(dāng)它與另一個(gè)同類(lèi)分子結(jié)合時(shí)的方式稱(chēng)為 ,形成的化學(xué)鍵叫做 ,可表示為 ,反應(yīng)后的產(chǎn)物是 。
(4)牛胰島素是由51個(gè)此類(lèi)物質(zhì)組成的兩條多肽鏈,共有 個(gè)肽鍵,兩條肽鏈至少含有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南周口錦誠(chéng)高中高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,以下哪些結(jié)構(gòu)里還含有DNA
A.線(xiàn)粒體 B.核糖體 C.細(xì)胞質(zhì) D.液泡
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南內(nèi)黃縣第一中學(xué)高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
若用圓圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸(桿)菌(c)、硝化細(xì)菌(d)、酵母菌(e)、細(xì)菌(f),則這些概念的從屬關(guān)系正確的是:
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