7．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（　�。�
A．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖
B．血漿蛋白和血紅蛋白的合成
C．丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水
D．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

分析 本題是對(duì)內(nèi)環(huán)境的組成的考查，內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴液組成，凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中的化學(xué)反應(yīng)都可以看做是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．

解答 解：A、食物中淀粉經(jīng)過消化分解為葡萄糖發(fā)生在消化道，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；
B、血漿蛋白和血紅蛋白在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；
C、丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；
D、抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合發(fā)生在血漿中，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生理活動(dòng)方式的場(chǎng)所，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．首先要提取目的基因，然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
B．一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因
C．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制
D．目的基因在受體細(xì)胞中可以表達(dá)出自然界不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．基因型AAbbDD與aaBBdd的小麥進(jìn)行雜交，這3對(duì)遺傳因子的遺傳遵循自由組合定律，F(xiàn)1形成的配子種類數(shù)和F2的遺傳因子組成種類數(shù)分別是（　�。�
A．4和9B．4和27C．8和27D．8和81

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）從A和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，必須用聚乙二醇處理．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁．這種酶可能是纖維素酶，由此生成的A和B細(xì)胞稱為原生質(zhì)體．人工誘導(dǎo)化學(xué)方法常用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑．
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞，在特定的選擇性培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有D細(xì)胞才能生長(zhǎng)．D細(xì)胞的特點(diǎn)是：既能無限繁殖，又能產(chǎn)生特異性抗體．
（4）在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，先后兩次用胰蛋白酶，配制成細(xì)胞懸浮液，其作用分別是使組織分散成單個(gè)細(xì)胞；使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來．
（5）動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段有多種，其中克隆動(dòng)物就是用核移植方法得到的．
（6）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光．到D細(xì)胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是（　�。�
①生物膜一定是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
②乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸一定有[H]的積累
③DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥中心體的生物一定不是水稻．
A．①③⑤⑥B．②④⑥C．④⑤D．⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．現(xiàn)在大力提倡無紙化辦公，但是仍然不可避免的每年要產(chǎn)生大量的廢紙，其主要成分是木質(zhì)纖維，人類正努力將其轉(zhuǎn)化為一種新的資源--乙醇．如圖是工業(yè)上利用微生物纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工作流程，請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）自然界中①環(huán)節(jié)需要的微生物大多分布在富含纖維素的環(huán)境中．將從土壤中獲得的微生物培養(yǎng)在以纖維素為碳源、并加入剛果紅的培養(yǎng)基上篩選周圍有透明圈的菌落．
（2）如上所述的篩選中獲得了三個(gè)菌落，對(duì)它們分別培養(yǎng)，并完成環(huán)節(jié)②，且三種等量酶液中酶蛋白濃度相同，則你認(rèn)為三種酶液的活性不一定相同（一定相同、不一定相同、一定不同），可以通過對(duì)纖維素分解后產(chǎn)生的量進(jìn)行檢測(cè)．
（3）據(jù)測(cè)定①環(huán)節(jié)常選擇木霉，則②中獲得的酶是纖維素酶．該酶至少包括、Cl酶、Cx酶、葡萄糖苷酶三個(gè)組分．
（4）生產(chǎn)中可以滿足④環(huán)節(jié)的常見菌種是酵母菌，④過程要注意避免，為了確保獲得產(chǎn)物乙醇，⑤環(huán)節(jié)要注意發(fā)酵裝置密閉（或保證無氧條件等）．
（5）該技術(shù)雖然有廣闊的前景，但存在酶的成本高等問題，為了降低成本所以要對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)．首先要通過基因工程等技術(shù)手段對(duì)產(chǎn)酶微生物改造，提高酶的產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省遵義市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•和平區(qū)二模）如圖表示酶的催化反應(yīng)過程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d

B．適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率

C．c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率

D．若探究底物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率影響，b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•肇慶期末）假設(shè)圖為由182個(gè)氨基酸組成的一蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，鏈上的數(shù)字表示氨基酸的數(shù)目，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該蛋白質(zhì)中共含有 條肽鏈， 個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為 ．

（2）理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有 個(gè)﹣COOH．

（3）若該蛋白質(zhì)是分泌蛋白，則與其合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 ．

（4）寫出該蛋白質(zhì)中不同多肽鏈之間可能不同的地方 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物考試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別在于是否（ ）

A．消耗O2 B．產(chǎn)生CO2

C．產(chǎn)生酒精 D．消耗有機(jī)物

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