12.下列有關植物激素的敘述,正確的是(  )
A.植物的向光性和根的向地性都能說明生長素的作用具有兩重性
B.頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞绞菢O性運輸
C.赤霉素不僅能促進果實發(fā)育,還可延長植物種子的貯藏時間
D.植物激素的合成既受基因組控制,又受環(huán)境影響

分析 五大類植物激素的比較:

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解:A、植物的向光性不能說明生長素的作用具有兩重性,因為無論向光側還是背光側,生長素都是促進莖生長的,A錯誤;
B、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸,運輸方向是極性運輸,B錯誤;
C、赤霉素能促進果實發(fā)育,也能促進種子萌發(fā),縮短植物種子的貯藏時間,C錯誤;
D、在植物的生長發(fā)育過程中,在根本原因上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結果,同時含受環(huán)境影響,D正確.
故選:D.

點評 本題考查各種植物激素的作用,掌握相關知識點進行歸納總結,形成知識網(wǎng)絡,識記并理解相關內(nèi)容是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強化班調(diào)研測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖一、二分別表示某二倍體雌性動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像。請分析并回答:

(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是 ,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是 。

(2)圖二中丙細胞對應于圖一中的 (填數(shù)字)期,產(chǎn)生的子細胞名稱為 。

(3)圖二中甲、乙、丙細胞含有的染色體組數(shù)分別是

(4)請繪出該雌性動物減數(shù)第一次分裂后期的細胞模式圖。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.水稻體細胞中有24條染色體,經(jīng)過連續(xù)五次有絲分裂的體細胞中染色體數(shù)是(  )
A.12B.24C.48D.120

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在低倍鏡下觀察有絲分裂切片,看到清晰的圖象后,其它條件不變,換上高倍鏡觀察同一視野.此時,視野的亮度、觀察到細胞的大小和細胞的數(shù)目分別比原來要( 。
A.亮、大、多B.暗、小、多C.暗、大、少D.亮、大、少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某生物的一個細胞剛剛完成著絲點分裂,下列有關敘述正確的是(  )
A.著絲點分裂會導致DNA數(shù)目加倍
B.此時細胞中一定不存在同源染色體
C.該細胞的分裂方式不可能是無絲分裂
D.此時細胞中染色體數(shù)目一定是該生物體細胞的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進植物生長.生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示,吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白.為研究赤霉素如何提高生長素的含量,某小組設計了相關實驗,實驗方案如圖:

實驗材料:燕麥幼苗,適宜濃度的完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液,蒸餾水,瓊脂塊,刀片等.
實驗步驟:
①準備四個燒杯,分別標記為1~4號.
②向1號和2號燒杯中加入適量的完全培養(yǎng)液;向3號和4號燒杯中加入適量的缺鐵培養(yǎng)液.
③選取燕麥幼苗若干株,平均分為4組,分別在燒杯中培養(yǎng)一段時間.
④向1號、3號幼苗噴灑適量蒸餾水,向2號、4號幼苗噴灑等量某溶液.繼續(xù)培養(yǎng)一段時間.
⑤切下胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長素,再將瓊脂小塊分別放到去尖端胚芽鞘A.B的兩側(如圖2).培養(yǎng)一段時間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況.
請回答下列問題:
(1)實驗步驟③對選擇燕麥幼苗的要求是生長狀況相同,步驟④中向2號、4號幼苗噴灑的某溶液與生長素在促進植物生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)2號與3號幼苗不能(填“能”或“不能”)作為一組對照,理由是2號與3號幼苗存在兩個變量.
(4)赤霉素能夠提高生長素的含量的原因可能是促進生長素的合成或抑制生長素的分解.已知圖2中,胚芽鞘A向左彎曲生長.如果胚芽鞘B向左彎曲生長,則說明赤霉素促進生長素的合成;如果胚芽鞘B直立生長,則說明赤霉素抑制生長素的分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.某一;~塘使用蠶糞作飼料來喂魚,假設蠶同化的能量為105KJ,從能量流動角度分析,魚從蠶同化的能量中獲得的能量大于104KJ
B.在森林生態(tài)系統(tǒng)中,當一只狼吃掉一只兔子時,它獲得了這只兔子的大部分能量
C.禿鷲以動物的尸體為食,其位于能量金字塔的頂端
D.研究能量流動,可實現(xiàn)能量的多級利用,從而提高能量的傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于生物膜的敘述中,正確的是( 。
A.組成細胞的生物膜化學組成和基本結構完全相同
B.細胞內(nèi)的生物膜在結構上是連續(xù)的,在功能上是獨立的
C.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細胞膜
D.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.某個多肽的相對分子質(zhì)量為2778,氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110,若考慮終止密碼子,則控制該多肽合成的基因的長度至少是( 。
A.186對堿基B.78對堿基C.90對堿基D.93對堿基

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