吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過(guò)程 ( )

A.第二道防線，吞噬、消滅侵入機(jī)體的抗原

B.第三道防線，對(duì)病原體的攝取、處理和呈遞

C.第三道防線，吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán)

D.第三道防線，攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡

 

D

【解析】攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用2（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，正確的是 ( )

A.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是體內(nèi)不會(huì)因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生大量的酒精對(duì)細(xì)胞造成傷害

B.對(duì)于多數(shù)植物來(lái)說(shuō)，土壤板結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行松土透氣，促進(jìn)根系有氧呼吸，防止植物發(fā)酵

C.利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發(fā)酵罐等，在控制通氣的情況下，可以產(chǎn)生各種酒

D.包扎傷口時(shí)，需要選用松軟的創(chuàng)可貼，否則破傷風(fēng)芽孢桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練必修1 第3章　細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)2（解析版） 題型：選擇題

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞的敘述中正確的是 ( )

A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.圖中有兩個(gè)中心體

C.DNA僅存在于結(jié)構(gòu)⑥中

D.結(jié)構(gòu)①和③在行使其功能時(shí)有水生成

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)4（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體體液免疫的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中具有增殖分化能力的細(xì)胞是__________________________________ ，

能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有 _______________________________________。

(2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是 (用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。

(3)漿細(xì)胞一般停留在淋巴結(jié)中，每秒鐘約能產(chǎn)生2 000個(gè)抗體。漿細(xì)胞與分泌抗體相適應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。

(4)對(duì)于多數(shù)抗原來(lái)說(shuō)，細(xì)胞C的活化需要兩種信號(hào)刺激，一種信號(hào)是_______ ，

另一種信號(hào)是 _________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)4（解析版） 題型：選擇題

目前我國(guó)許多地方有計(jì)劃地接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是 ( )

A.B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到刺激后都不斷進(jìn)行分化

B.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性識(shí)別流感病毒

D.“甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，敘述正確的是 ( )

A.人體對(duì)寒冷刺激作出的反應(yīng)只與圖甲有關(guān)

B.細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，并參與細(xì)胞代謝

C.細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮通過(guò)電信號(hào)傳遞給細(xì)胞d

D.如果細(xì)胞a是垂體細(xì)胞，細(xì)胞b可以表示性腺細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練：必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)3（解析版） 題型：選擇題

野外旅游迷路的人，長(zhǎng)時(shí)間不吃飯、不喝水、不休息，其體內(nèi)激素含量變化正確的是 ( )

A.甲狀腺激素增多，胰高血糖素減少

B.促甲狀腺激素和抗利尿激素均減少

C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D.胰島素和抗利尿激素均減少

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)2（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是 ( )

A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B.沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照排除鹽酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑問(wèn)

C.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)一開(kāi)始，處理成塊的組織細(xì)胞，使其分散成單細(xì)胞所用的酶是 …（　�。�

A.淀粉酶 B.脂肪酶 C.胰蛋白酶 D.胃蛋白酶

 

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