14.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基
C.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
D.DNA分子中每個②均與一個①相連

分析 本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn).示意圖中:①、②、③分別是磷酸、五碳糖和含氮堿基.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③兩方面,DNA的五碳糖是脫氧核糖,堿基含有T;RNA的五碳糖是核糖,堿基有U.據(jù)此答題.

解答 解:A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③方面,A錯誤;
B、如果②為脫氧核糖,則為脫氧核糖核苷酸,則③堿基有A、G、C、T4種,B錯誤;
C、人體含有DNA和RNA,故體內(nèi)③堿基有5種,②五碳糖有2種,C正確;
D、DNA分子中每個②五碳糖一般與兩個①磷酸相連,末端的五碳糖與一個磷酸相連,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點(diǎn).示意圖中:①、②、③分別是磷酸、五碳糖和含氮堿基.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②和③兩方面,DNA的五碳糖是脫氧核糖,堿基含有T;RNA的五碳糖是核糖,堿基有U.據(jù)此答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列不屬于癌細(xì)胞特征的是( 。
A.能正常進(jìn)行分裂和分化
B.能無限增殖
C.形態(tài)結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞不同
D.細(xì)胞膜上糖蛋白減少,容易分散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會發(fā)生自由組合,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生交叉互換,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子. 
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖乙表示的是精細(xì)胞(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”).
(3)單倍體的概念是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題:
1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),有力地證明了DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)包括4個步驟:①噬菌體侵染細(xì)菌 ②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體③放射性檢測  ④離心分離
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是C   A.①②④③B.④②①③C.②①④③D.②①③④
(2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是①④.
(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的沉淀物中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是D

A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
(4)圖丙中錐形瓶內(nèi)的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)細(xì)菌.若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時間離心后,試管中的放射性主要存在于中沉淀物和上清液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于基因的概念,錯誤的敘述是( 。
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序
C.基因是染色體的一段
D.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有機(jī)化合物中,化學(xué)元素組成與其他化合物不同的是( 。
A.油脂B.脫氧核糖核酸C.NADPHD.磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某病人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生給予補(bǔ)充生理鹽水,其首要目的是( 。
A.提供能量B.供給營養(yǎng)
C.維持水分代謝的平衡D.維持無機(jī)鹽代謝的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體受到某種抗原的刺激會產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時( 。
A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期變短
B.記憶細(xì)胞可迅速增殖產(chǎn)生溶菌酶
C.記憶細(xì)胞受到刺激會迅速產(chǎn)生大量抗體
D.產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀。將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身。讓F1自交產(chǎn)生F2,若將F2中的灰身果蠅取出,讓其自由交配,后代中灰身和黑身果蠅的比例為

A.1∶1 B.3∶1 C.5∶1 D.8∶1

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同步練習(xí)冊答案