5．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA分子中核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架
B．兩條鏈上的堿基通過肽鍵連接成堿基對(duì)
C．DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息
D．雙鏈DNA中A+G不一定等于T+C

分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．
如圖所示：

解答 解：A、DNA分子中脫氧核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架，A錯(cuò)誤；
B、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子中特定的堿基對(duì)排列順序代表遺傳信息，C正確；
D、雙鏈DNA中A=T，C=G，因此A+G一定等于T+C，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的內(nèi)容及相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體未成熟紅細(xì)胞中的PK基因編碼丙酮酸激酶（PK）。如果PK基因突變會(huì)導(dǎo)致PK活性降低， 紅細(xì)胞中ATP生成減少使Na+累積而成球形，最終破裂導(dǎo)致溶血性貧血。以下說法正確的是

A．該病說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀

B．人體正常成熟紅細(xì)胞排出Na+所需能量主要由線粒體提供

C．RNA聚合酶讀取到突變PK基因上的終止密碼時(shí)停止轉(zhuǎn)錄

D．翻譯時(shí)，遺傳信息借助mRNA表達(dá)為蛋白質(zhì)的氨基酸序列

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成．下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖（N表示染色體組）

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C．Ⅳ細(xì)胞可直接向受體移植或放入液氮中保存
D．Ⅳ細(xì)胞是基因工程常用的受體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是（　�。�
A．抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)
B．抗生素呈堿性，會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)
C．抗生素能夠抑制酵母菌及其他真菌的生長(zhǎng)
D．抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞而失去作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細(xì)菌，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．回答下列問題：
（1）獲取菌種：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要滅菌．為了獲得目的菌種，應(yīng)該將采集的土樣進(jìn)行稀釋處理后，然后接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一般包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽．
（2）分離目的菌：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長(zhǎng)出菌落后再重復(fù)上述步驟，并逐步延長(zhǎng)通SO2的時(shí)間，與此同時(shí)逐步降低培養(yǎng)基的pH．由此分離得到的脫硫細(xì)菌具有較強(qiáng)的利用SO2和耐酸的能力．
（3）活菌計(jì)數(shù)：為獲得大量的目的菌用于生產(chǎn)，在培養(yǎng)過程中技術(shù)人員需連續(xù)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)．稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計(jì)樣品中的活菌數(shù)目，當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí)，培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落，來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌，因此，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)即可推測(cè)出樣品中含有的活菌數(shù)目．通常情況下，用此計(jì)數(shù)方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往 比活菌的實(shí)際數(shù)目低（高/低），這是因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．
（4）檢測(cè)脫硫細(xì)菌對(duì)抗生素的敏感性：取該單菌落適當(dāng) 稀釋后的液體2滴，接種于固體培養(yǎng)基表面，并用
涂布器使菌液均勻分布．在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)后，將大小相同且分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板的不同位置，再培養(yǎng)一段時(shí)間后，結(jié)果如圖所示（濾紙片周圍的白色區(qū)域表示沒有菌落分布），據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，三種抗生素中對(duì)該菌抑制作用最強(qiáng)的是青霉素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．遺傳學(xué)上的“密碼子”是指決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基，位于（　�。�
A．DNA 上B．rRNA 上C．tRNA 上D．mRNA 上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是（　�。�
A．針刺指尖引起縮手反射
B．觀看高超的雜技表演時(shí)，觀眾會(huì)屏住呼吸
C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D．意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制，意識(shí)恢復(fù)后可控制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)衰老細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，細(xì)胞核的體積明顯減小
B．細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
C．胚胎期細(xì)胞不會(huì)衰老凋亡
D．衰老細(xì)胞中所有酶的活性均降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，葉黃素在層析液中的溶解度最大
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
C．Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細(xì)胞的微量元素
D．病毒屬于生命系統(tǒng)中最小的結(jié)構(gòu)層次

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案