20．關(guān)于“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”，下列說法不正確的是（　�。�
A．生態(tài)缸必須制作成開放型，并且要放在有光的條件下
B．生態(tài)缸中放置的生物必須具有較強(qiáng)的生活力，放置生物的數(shù)量要合適
C．為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥，可在沙土下鋪墊一張塑料布．以防止缸中水（氣）滲透上來
D．生態(tài)缸制作完畢后，應(yīng)該貼上標(biāo)簽，在上面寫上制作者的姓名與制作日期

分析 生態(tài)瓶制作要求：生態(tài)瓶必須是封閉的；生態(tài)瓶中投放的幾種生物必須具有很強(qiáng)的生活力，成分齊全（具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者）；生態(tài)瓶材料必須透明；生態(tài)瓶宜小不宜大，瓶中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間；生態(tài)瓶采光用較強(qiáng)的散射光；選擇生命力強(qiáng)的生物，動(dòng)物不宜太多，個(gè)體不宜太大．

解答 解：A、生態(tài)瓶必須是封閉的，防止外界的干擾，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)缸生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力很弱，所以其中放置的生物必須具有較強(qiáng)的生活力，放置生物的數(shù)量要合適，B正確；
C、為了使生態(tài)缸內(nèi)的沙地保持干燥，可在沙土下鋪墊一張塑料布，C正確；
D、生態(tài)缸制作完畢后，應(yīng)該貼上標(biāo)簽，在上面寫上制作者的姓名與制作日期，便于統(tǒng)計(jì)其穩(wěn)定性的大小，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題以生態(tài)缸為素材，考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該果蠅是雌性
B．果蠅的體細(xì)胞內(nèi)含有2個(gè)染色體組
C．基因型為BbXDXd的個(gè)體產(chǎn)生4種配子，比例為1：1：1：1
D．若果蠅的一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為cXD，則同時(shí)產(chǎn)生的第二極體的基因型為CXD、CXd、cXd

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A．組成蛋白質(zhì)的氨基酸都含有C、H、O、N、S五種元素
B．氨基酸在核糖體中縮合后，即可成為承擔(dān)生命活動(dòng)的蛋白質(zhì)
C．蛋白質(zhì)都為白色物質(zhì)，經(jīng)雙縮脲試劑檢測可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．某2條肽鏈組成的蛋白質(zhì)含49個(gè)肽鍵，則該蛋白質(zhì)由51個(gè)氨基酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)兩對等位基因在一對同源染色體上的位置圖．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此細(xì)胞為初級精母細(xì)胞
B．圖中含有4個(gè)DNA
C．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D．同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于能量流動(dòng)，說法正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和轉(zhuǎn)化不遵循能量守恒定律
B．“桑基魚塘”的目的是調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/td>
C．能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)、轉(zhuǎn)化后，一部分儲(chǔ)存在生態(tài)系統(tǒng)（生物體有機(jī)物）中，而另一部分被利用、散發(fā)至無機(jī)環(huán)境中，兩者之和與流入生態(tài)系統(tǒng)的能量相等
D．蜣螂可以從大象同化的能量中獲得能量

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙為某一個(gè)體中的兩種體細(xì)胞的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲為效應(yīng)B細(xì)胞，乙為胰島β細(xì)胞

B．甲和乙的mRNA不同導(dǎo)致其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同

C．甲和乙細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不完全相同

D．在顯微鏡下甲和乙的細(xì)胞中都能觀察到染色體

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科目：高中生物 來源：2016屆河南濮陽油田教育中心高三上學(xué)期第一次市統(tǒng)考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種現(xiàn)象中，可以用下圖表示的是

A.在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨CO2含量的變化

B.條件適宜、底物充足時(shí)反應(yīng)速率隨酶量的變化

C.一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量隨時(shí)間的變化

D.理想條件下種群數(shù)量隨時(shí)間的變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為原核生物某基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．①處有RNA聚合酶參與，并消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

B．②處有核糖體參與，翻譯結(jié)束后形成的多條肽鏈完全相同

C．①②兩處都發(fā)生堿基互補(bǔ)配對，配對方式均為A和U、G和C

D．①②兩處分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，都能合成生物大分子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江綏芬河高級中學(xué)高三第一學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：

（1）高等動(dòng)物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會(huì)發(fā)生＿＿＿＿，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生＿＿＿＿，這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會(huì)出現(xiàn)不同的細(xì)胞，甲、乙2個(gè)模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是＿＿＿＿（填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”），圖乙表示的是＿＿＿＿（填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”）。

（3）某植物的染色體數(shù)目為2n，其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指＿＿＿＿＿。

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同步練習(xí)冊答案