【題目】右圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。
（1）圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為 ， 其中A代表 ， B代表 ， C代表。
（2）填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱：D；E。
（3）從圖中可以看出，維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過、系統(tǒng)。
（4）體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過、系統(tǒng)。而CO2的排出則要經(jīng)過、系統(tǒng)。

【答案】
（1）內(nèi)環(huán)境；血漿；組織液；淋巴
（2）消化系統(tǒng)；泌尿系統(tǒng)
（3）消化系統(tǒng)；循環(huán)
（4）循環(huán)系統(tǒng)；泌尿；循環(huán)系統(tǒng)；呼吸
【解析】（1）細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換是通過內(nèi)環(huán)境，因此虛線內(nèi)即為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境包括組織液、血漿和淋巴等，①ABC三者的確定可以由箭頭的指向出發(fā)：血漿能沿毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出生成組織液，大部分組織液能通過毛細(xì)血管靜脈端重新吸收進(jìn)入血漿；小部分的組織液被毛細(xì)淋巴管吸收，成為淋巴，淋巴經(jīng)左右鎖骨下靜脈匯入血漿，因此A為血漿，B為組織液，C為淋巴。②也可以從B開始著手，細(xì)胞的生存環(huán)境為組織液，故B為組織液。（2）吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)屬于消化系統(tǒng)，尿素、尿酸的排出依靠的是泌尿系統(tǒng)。（3）攝入的食物要經(jīng)過消化系統(tǒng)的消化和吸收，經(jīng)由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀鞑糠中枰奈恢谩＃?）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的代謝廢物經(jīng)由內(nèi)環(huán)境進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)矫谀蛳到y(tǒng)重吸收之后排出體外；氣體CO2經(jīng)由內(nèi)環(huán)境進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)胶粑到y(tǒng)排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)圖示的敘述，正確的是（ ）

A.圖①的四條色素帶中溶解度最大的是Ⅳ﹣黃綠色的葉綠素b
B.經(jīng)圖②所示操作后，顯微鏡下可見液泡體積變小紫色變深
C.要將圖③中根尖分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向右移動(dòng)
D.圖④中將物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙后視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一名運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉，從他的大腿的肌細(xì)胞中檢測(cè)到了3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖：
（1）在O2、CO2、乳酸三種化學(xué)物質(zhì)中，甲、乙、丙分別表示、、。
（2）一般情況下，乳酸進(jìn)入血液后，對(duì)血液的pH影響不大，為什么？。
（3）運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，通過適當(dāng)?shù)男菹�，可消除肌肉中積存的乳酸從而消除肌肉的酸痛，請(qǐng)說明人體乳酸減少的兩條途徑。 ①。
②。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示水稻一個(gè)成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中④是 ， 其產(chǎn)生所需要的必要條件是 ， 該過程（填“能”或“不能”）發(fā)生在水稻植株的所有細(xì)胞中；
（2）圖中③產(chǎn)生于階段，在（填場(chǎng)所）中被利用；ATP合成酶存在于（填“a”或“b”）的內(nèi)膜上；
（3）圖中①、②進(jìn)入a的方式是；如果用18O標(biāo)記進(jìn)入a中的①，則一段時(shí)間后可能檢測(cè)到含有18O的物質(zhì)有（用圖中的分子式和序號(hào)回答）；
（4）在水稻種植過程中，“正其行、通其風(fēng)”的主要目的是通過來提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量；
（5）該細(xì)胞（填“能”或“不能”）作為同時(shí)觀察a和b在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：

(1)換用高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向______移動(dòng)，移至中間后，調(diào)節(jié)________________，使圖像清晰。

(2)若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下圖。

① 視野最暗的圖像______(填序號(hào))，圖像太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)______________。

② 目鏡10，物鏡10視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上目鏡10，物鏡40，視野中細(xì)胞為______個(gè)。

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【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在。

___________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號(hào)分子(如激素)

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因A，a控制）和乙�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因D、d控制）的遺傳系譜圖，已知Ⅲ﹣13的致病基因只來自于Ⅱ﹣8．有關(guān)說法正確的是（ ）

A.甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B.乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C.Ⅱ﹣5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D.Ⅲ﹣10為純合體的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的是

A. 微量 B. 高效 C. 通過極性運(yùn)輸 D. 作用于靶器官、靶細(xì)胞

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