【題目】中科院動物研究所已培育出中國首例轉(zhuǎn)基因獼猴。這一研究成果標志著中國科學家在靈長類轉(zhuǎn)基因動物研究方面達到世界領先水平。下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程,據(jù)圖回答:

l過程口中常用_______技術將目的基因?qū)胧芫,在體外培養(yǎng)受精卵時,為了維持無菌環(huán)境,通常向培養(yǎng)液中添加_______。

2如果過程在體外進行,那么卵母細胞需要培養(yǎng)到_______期,精子需要獲能。受精過程中精子頭部接觸卵細胞膜時產(chǎn)生_______反應,以防止多精入卵。

3受精卵發(fā)育到_______期,開始發(fā)生分化。

4圖中過程稱為_______,胚胎在代孕雌猴子宮中能夠存活的原因是_______。

5若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可采用_______技術。

【答案】

1顯微注射 抗生素

2M 透明帶

3囊胚

4胚胎移植 受體對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應

5胚胎分割

【解析】

試題分析:1過程表示將目的基因?qū)胧荏w細胞,當受體細胞是動物細胞受精卵時,常采用顯微注射法,培養(yǎng)為了維持無菌環(huán)境,通常向培養(yǎng)液中添加抗生素。

2過程在體外進行,需要將所采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)分裂第二次分裂中期,才可以與精子完成受精作用,對精子進行獲能處理方法包括培養(yǎng)法和化學誘導法受精過程中防止多精入卵的生理反應包括透明帶反應和卵細胞封閉作用。

3受精卵發(fā)育到囊胚期,細胞開始分化。

4圖中將早期胚胎移到雌猴的子宮內(nèi)進行培養(yǎng),屬于胚胎移植過程,由于代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同,移植入的胚胎提供了相同的生理環(huán)境,受體雌猴對移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應。

5來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴,可對早期胚胎進行胚胎分割。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物細胞膜的透性,某同學以紅甜菜根液泡中含有花青素進行下列實驗:

1將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

2再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

3測量這些溶液的花青素吸光度,結果如圖所示。

請回答以下問題:

1上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設計的____________原則。請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述:__________________________。

2由上圖中的曲線你可以得出的結論是_________________________。

3已知物質(zhì)A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為:經(jīng)過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。

材料用具:略。

實驗步驟:___________________________________________;

_____________________________________________________;

_____________________________________________________。

結果與結論:

_____________________________________________________;

_____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述,正確的是( 。

A. 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產(chǎn)生

B. B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應

C. T細胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原傳遞作用不能完成,體液免疫無法產(chǎn)生

D. 正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物置于密閉的容器中,測量其C02的吸收量與光照強度的關系,結果如下圖1所示請回答問題:

(1)由圖1可知,影響A點光合速率的主要因素是______________。與A點相比,B點所處條件光合作用合成有機物的量_____________。

(2)光照強度較弱的陰雨天時,適當降低溫度,有利于大棚植物的產(chǎn)量,從圖1分析,其原因是___________。

(3)圖2是C點時植物體內(nèi)有關的生理過程示意圖,Z的結構簡式為___________,圖中能產(chǎn)生Z的過程有______________________(填圖中標號)。圖中會消耗H2O的過程除①外還有___________(填圖中標號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于真核細胞生物膜與膜蛋白的敘述,錯誤的是

A甲狀腺細胞膜表面含有MHC分子和乙酰膽堿受體等膜蛋白

B生物膜上載體蛋白的特異性是生物膜具有選擇透性的基礎

C在胰島素合成與分泌的過程體現(xiàn)了生物膜結構與功能上的聯(lián)系

D每個效應器細胞的細胞膜上都只有一種神經(jīng)遞質(zhì)受體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用光質(zhì)不同波長的可見光對光合作用、物質(zhì)代謝、植物的生長等均有調(diào)控作用。

[ ]內(nèi)寫編號,橫線上寫文字

圖甲 圖乙

1圖甲所示的結構是_______。

2光質(zhì)主要通過影響圖乙中的反應____反應I或II而影響光合作用的效率,圖乙中反應II發(fā)生在圖甲中的[ ]。

3圖乙中的,D是______?栁难h(huán)主要包括________________________兩個過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米幼苗的綠色G對白色g為顯性,以雜合子自交產(chǎn)生的種子實驗,其中400粒播在有光處,另400粒播在黑暗處,數(shù)日后種子萌發(fā)成幼苗,在黑暗處長出398株幼苗,全部白色;而在有光處長出396株幼苗中有298株綠色和98株白色幼苗,請分析出實驗結果,并回答:

l從理論上推斷:雜合子自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是______________________。

2從理論上推測,所得幼苗表現(xiàn)型及比例是_______________________。

3實驗結果為什么不符合上述理論值_________________________________________。

4從上述實驗結果說明生物的性狀受__________控制,同時又受____________的影響。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1、、、表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。2圖1部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請據(jù)圖分析回答:

11中過程表示的生理過程主要是 ,如果2的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,1和A、B、C、D對應的成分是

21能看出在生物群落和無機環(huán)境之間的傳遞形式主要 形式進行的。

31表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、物質(zhì)循環(huán) 等。

4D不會獲得浮游動物同化的全部能量,從能量傳遞的角度來看,浮游動物同化的能量較大一部分

散失。魚D增重1g,至少消耗浮游藻類 g。

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【題目】下圖A、B、C、D表示細胞內(nèi)幾種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運過程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構。下列敘述正確的是

A.在結構上發(fā)生的是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

B.B物質(zhì)可能為RNA聚合酶

C.需氧呼吸第二階段的酶、ATP合成酶屬于A類物質(zhì),胃蛋白酶屬于D類物質(zhì)

D.結構可以對蛋白質(zhì)進行加工,蛋白質(zhì)每次進出均需要穿過一層生物膜

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