【題目】下列關(guān)于核酸的敘述錯(cuò)誤的是

A. DNARNA都能攜帶遺傳信息

B. DNARNA的基本組成單位都是核苷酸

C. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色

【答案】C

【解析】

不同生物體內(nèi),DNARNA都能攜帶遺傳信息,A正確;DNARNA的基本組成單位都是核苷酸,B正確;DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,C錯(cuò)誤;甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指

A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞壁的分離B.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離

C.細(xì)胞質(zhì)和液泡膜的分離D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。滴加高濃度溶液前后的細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。請回答下列問題:

(1)撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮,滴加清水,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察,可以看到正常細(xì)胞的____________緊貼細(xì)胞壁。

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是___________,植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的條件是___________。推測黑藻細(xì)胞在高濃度溶液中_______(能或不能)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。請畫出滴加高濃度溶液后的黑藻細(xì)胞模式圖,并標(biāo)注相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱。____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種培育出的幾種方法,有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 培育品種的最簡捷途徑是Ⅰ→V

B. 通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易到達(dá)目的

C. 通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異

D. 過程常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不構(gòu)成DNA的堿基

A. 胸腺嘧啶T B. 腺嘌呤A C. 鳥嘌呤G D. 尿嘧啶U

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化。甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天。對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是(  )

A. 甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點(diǎn),兩圖中植物在B點(diǎn)時(shí)的干重均小于A點(diǎn)時(shí)的干重

B. 植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值

C. 兩圖中DE時(shí)間段葉綠體中三碳分子含量均大大減少

D. 甲圖中E點(diǎn)與G點(diǎn)相比,葉綠體中的ATP含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在提取菠菜葉片的色素時(shí),在研缽中應(yīng)加入(
A.無水乙醇、碳酸鈣、層析液
B.二氧化硅、無水乙醇、層析液
C.二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇
D.無水乙醇、碳酸鈣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為動物細(xì)胞內(nèi)囊泡參與的生理過程圖,圖乙為圖甲部分過程放大的示意圖。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)囊泡膜的基本支架是____,其參與到物質(zhì)運(yùn)輸過程中依賴了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______,細(xì)胞內(nèi)不同生物膜功能的復(fù)雜程度由膜上______的種類和數(shù)量決定。

(2)結(jié)構(gòu)⑤是______,其中含有大量的水解酶,所以被稱為細(xì)胞的“消化車間”,其中的水解酶合成場所是____。

(3)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到細(xì)胞膜并分泌到細(xì)胞外,其原因是依賴于圖中蛋白質(zhì)A和蛋白質(zhì)B之間的_____來完成的,這些“貨物”排到細(xì)胞外的現(xiàn)象叫____,此過程______(是或否)需要消耗能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙分別表示的是捕食、競爭、互利共生關(guān)系

B. 乙圖所示的兩種生物之間的消長離不開它們的斗爭

C. 丙圖所示兩種生物的種群數(shù)量變化的原因是爭奪食物

D. 猞猁和雪兔的變化關(guān)系如甲圖所示

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