胰島素降低血糖實驗表明，胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長激素，促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升，其調(diào)節(jié)過程如下圖所示。

（1）胰島素是由胰島____________細(xì)胞分泌的激素，能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________葡萄糖，從而降低血糖水平，與胰島素作用相互拮抗的激素是_____________________。

（2）皮質(zhì)醇含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，從而維持皮質(zhì)醇的含量穩(wěn)定，這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________________調(diào)節(jié)。

（3）若切除腎上腺，則會導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量___________（填“升高”或“降低”），皮質(zhì)醇的含量________________（填“升高”或“降低”）。

（4）胰島素降低血糖興奮實驗中，通過測定實驗前后生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度，能判斷垂體或腎上腺是否受損，若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明_____________受損；若__________，則說明垂體正常，而腎上腺受損。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲為真核細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，圖乙表示圖甲某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程中幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。請回答下列問題：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)①是 ，在①中發(fā)生的反應(yīng)是 ，該反應(yīng)屬于基因表達(dá)過程的 階段。

（2）圖甲中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填序號）。

（3）圖甲中mRNA的合成場所是 ；合成mRNA時需要條件除了原料、能量，還要有 和 ，其中原料是 ；mRNA上三個相鄰的堿基決定一個氨基酸，每三個這樣的堿基就構(gòu)成一個 。

（4）圖乙中的①②③對應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)依次是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗的敘述，正確的是

A．實驗都運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)

B．實驗都證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

C．艾弗里的實驗設(shè)置了對照，赫爾希與蔡斯的實驗沒有對照

D．實驗思路都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是

A．淀粉被消化分解成葡萄糖 B．葡萄糖被分解成丙酮酸

C．丙酮酸被轉(zhuǎn)化為乳酸 D．抗原、抗體的特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于DNA分子的敘述，錯誤的是

A．DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息

B．DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸

C．DNA分子的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是

A．信息傳遞僅發(fā)生在生物和生物之間

B．生物種群的繁衍離不開信息傳遞

C．信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

D．個體生命活動的正常進(jìn)行離不開信息傳遞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小組用樣方法調(diào)查某草原野生馬鈴薯的種群密度，下列作法錯誤的是

A．選擇植物生長茂盛處取樣 B．需要多次取樣

C．對獲得的數(shù)據(jù)取其平均值 D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲是表示一個番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的代謝過程。圖中①～⑨代表細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)和能量。圖乙是將一盆無土栽培的番茄放在玻璃鐘罩內(nèi)，用CO2測量儀測得的玻璃鐘罩內(nèi)（晴朗夏天一晝夜）CO2濃度變化曲線。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖甲中③和⑨代表的是_______（填“相同”或“不同”）的物質(zhì)，⑤⑥⑦所示物質(zhì)（或能量）數(shù)值最大的是__________。

（2）番茄葉肉細(xì)胞中能吸收光能的色素分布在____________________。圖乙中，BC段CO2濃度升高減緩的主要原因是____________________________。

（3）圖乙中D點(diǎn)時，番茄植株光合作用與呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系是：光合作用_____（填“＞”“＝”“＜”）呼吸作用；G點(diǎn)時，番茄根尖分生區(qū)細(xì)胞中生成ATP的場所有__________。

（4）若無土栽培的培養(yǎng)液中含有18O的水，則一段時間后番茄周圍空氣中哪些物質(zhì)含有18O?在下列選項中,請選出最佳答案

A. H218O B. H218O、18O2、C18O2 C. 18O2、C18O2 D. H218O、18O2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市五校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代(F1既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A.由③可知白花是顯性性狀

B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中，開黃花與開白花南瓜的理論比是1∶3

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