11.下列是與真核細(xì)胞中有氧呼吸和無氧呼吸相關(guān)的內(nèi)容,其中正確的是( 。
A.有氧呼吸各階段分布在細(xì)胞不同位置與細(xì)胞中酶的種類及分布有關(guān)
B.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的CO2多于吸收的O2
C.因無氧呼吸第一和第二階段釋放的都是少量能量,所以無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少
D.細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生C3H6O3還是C2H5OH的根本原因是細(xì)胞中酶種類有差異

分析 1、有氧呼吸的三階段的場(chǎng)所:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量(34ATP)
2、無氧呼吸的二階段:
第一階段:在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)
第二階段:在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2
或2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸)

解答 解:A、有氧呼吸各個(gè)階段的反應(yīng)都需要酶的催化,所以分步在細(xì)胞不同位置進(jìn)行與細(xì)胞中酶的種類及分布有關(guān),A正確;
B、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)過程中產(chǎn)生的CO2只能來自有氧呼吸,因?yàn)闊o氧呼吸只產(chǎn)生乳酸,B錯(cuò)誤;
C、無氧呼吸第二階段不釋放能量,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生C3H6O3還是C2H5OH的直接原因是細(xì)胞中酶種類有差異,根本原因是基因選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)有氧呼吸、產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸、產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸過程的比較的考查,對(duì)于不同呼吸方式的過程的掌握是解題的關(guān)鍵.考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度中等.考生在解題時(shí),首先明確植物無氧呼吸產(chǎn)生酒精,動(dòng)物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種cDNA片段,與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群就叫做馬鈴薯的cDNA(部分基因)文庫.
(2)據(jù)圖分析,構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),用Pst、EcoR I酶對(duì)含目的基因的DNA和質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)行處理.
(3)重組質(zhì)粒中,目的基因的兩端還必須有啟動(dòng)子和終止子.用含重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞后,采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的染色體的DNA上是否插入了目的基因,同時(shí)還要采用抗原-抗體雜交 技術(shù)檢測(cè)目的基因是否在轉(zhuǎn)基因馬鈴薯細(xì)胞中表達(dá).
(4)培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中,除了無機(jī)鹽、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、卡那霉素外,還需添加的物質(zhì)是植物激素,添加卡那霉素的作用篩選含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到愈合傷口的目的.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是因?yàn)榭贵w對(duì)移植皮膚細(xì)胞有殺傷作用
B.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自本人的干細(xì)胞
C.膜片“釋放”的細(xì)胞能與患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D.人的皮膚燒傷后易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損所致

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.利用了細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的原理
B.引物是合成子鏈的條件之一
C.Taq酶在90-95℃時(shí)會(huì)變性
D.每一次循環(huán)后目的基因的量增加一倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖象(該生物體的體細(xì)胞含2對(duì)染色體).請(qǐng)分析并回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是a,圖2中表示該生物體的體細(xì)胞分裂時(shí)期的是圖甲.
(2)圖1中III的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙,圖2中丙所示的細(xì)胞有4條染色體.
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由I變化為II的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由II變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程.
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或第二極體.圖1中哪些時(shí)期所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體?Ⅲ和Ⅳ(填編號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動(dòng)中極為重要.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜的成分和結(jié)構(gòu)完全相同,功能密切配合
B.胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性
C.糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D.用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程示意圖(b為卵細(xì)胞),下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.動(dòng)物個(gè)體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B.動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式表明,高度分化的動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核也具有發(fā)育為完整個(gè)體的潛在能力
C.產(chǎn)生圖中a、b、c三種細(xì)胞的方式,僅c為有絲分裂
D.按照動(dòng)物個(gè)體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比仍為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.將發(fā)菜制成臨時(shí)裝片觀察葉綠體的分布
B.家禽肌肉細(xì)胞中的溶酶體能合成多種水解酶
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞可觀察到染色體,而乳酸菌細(xì)胞中只能觀察到染色質(zhì)
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體并不都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體生發(fā)層細(xì)胞中與遺傳信息傳遞和表達(dá)有關(guān)的過程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.①過程發(fā)生在有絲分裂末期,DNA含量沒有變化
B.②過程不利于染色體中基因的表達(dá)
C.姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因是基因突變
D.甲硫氨酸的密碼子是AUG,可作為啟動(dòng)子

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