在適宜反應條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是

A．藍紫光，光反應增強，產(chǎn)生ATP速率加快

B．紅光，未被還原的C3上升

B．綠光，產(chǎn)生還原氫速率增強

D．綠光，C5上升

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017福建寧德部分一級達標中學高二上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對有關實驗的敘述的是

A. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，使用8%的鹽酸作用是利于DNA與染色劑結(jié)合

B. 觀察葉綠體形態(tài)時，常選用含葉綠體少而大的細胞來觀察

C. 觀察線粒體的形態(tài)和分布時，用健那綠對人口腔上皮細胞染色后，可觀察到藍綠色的線粒體

D. 以上三個實驗都必須保持細胞的生活狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細胞工程的技術中，下列說法錯誤的是（ ）

A．可利用植物組織培養(yǎng)技術生產(chǎn)人參皂甙粉

B．植物體細胞雜交過程中，制備原生質(zhì)體時去除細胞壁用到果膠酶和纖維素酶

C．植物體細胞雜交過程中，原生質(zhì)體的融合標志著雜種細胞的產(chǎn)生

D．促使離體細胞形成愈傷組織過程中需用到植物激素

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，有關說法錯誤的是

A．需要DNA聚合酶催化

B．需要以氨基酸為原料

C．需要tRNA作為運載工具

D．會發(fā)生A與U的互補配對

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若“X→Y”表示X一定能推理得出Y，則下列選項符合這種關系的有

A．X表示基因和染色體行為存在著明顯的平行關系，Y表示基因在染色體上

B．X表示遵循基因分離定律，Y表示遵循基因自由組合定律

C．X表示孟德爾的假說“F1的高莖能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”，Y表示F2出現(xiàn)3：1性狀分離比

D．X表示15N標記的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)，不同時刻離心分離DNA，出現(xiàn)輕、中、重三種條帶；Y表示DNA復制方式為半保留復制

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

①觀察DNA、RNA在細胞中的分布 ②觀察根尖細胞的有絲分裂

③探究酵母菌的呼吸方式 ④葉綠體色素的提取和分離

A. ②③ B. ③④ C. ①② D. ①④

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省鄒城市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關基團的數(shù)目，據(jù)圖可知該蛋白質(zhì)

A. 由兩條肽鏈組成

B. 共有126個肽鍵

C. R基中共含17個氨基

D. 形成過程中脫去125分子的水

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川什邡中學高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ）

A．需氧自養(yǎng)型生物的細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力車間”

B．溶酶體能合成多種水解酶蛋白并降解所吞噬的物質(zhì)

C．葉綠體和線粒體兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

D．噬菌體、藍藻、酵母菌都具有核糖體這種細胞器

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二理10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。右圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。有關敘述正確的是

①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)

③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

④靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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同步練習冊答案