中國女藥學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎,貢獻在于發(fā)現(xiàn)了青蒿素對鼠瘧原蟲紅內(nèi)期超微結(jié)構(gòu)的影響,主要是瘧原蟲膜系結(jié)構(gòu)的改變,該藥首先作用于食物泡膜、細(xì)胞膜、線粒體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng),此外對核內(nèi)染色質(zhì)也有一定的影響。下列敘述正確的是
A.可以利用同位素標(biāo)記法研究青蒿素對瘧原蟲的起始作用方式
B.瘧原蟲細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C.青蒿素會破壞中心體的膜結(jié)構(gòu)進而影響它的功能
D.若科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了抗青蒿素的瘧原蟲,是使用青蒿素引起了瘧原蟲基因突變的結(jié)果
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一所示過程相當(dāng)于圖三的⑩過程,僅發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
B. | 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24% | |
C. | 圖二所示過程相當(dāng)于圖三的⑬過程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情況下,圖三所示過程可在動植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩⑪⑫⑬ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
C. | 葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)移給ATP才能用于生命活動 | |
D. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在b點升高溫度,曲線2可能變成曲線3 | |
B. | 若在c點改變pH,曲線2可能變成曲線1 | |
C. | 若在c點增加酶量,曲線2可能變成曲線1 | |
D. | 在a點后,限制反應(yīng)速率的因素可能是酶量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高級中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是生長素發(fā)現(xiàn)的一系列實驗(實驗材料為燕麥胚芽鞘),請認(rèn)真分析實驗條件和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)A、B實驗的推論是:燕麥胚芽鞘具有___________。
(2)若要證明感受光刺激的部位是尖端,則應(yīng)選的實驗組合是__________。
(3)E、F實驗的推論是:________________。上述實驗體現(xiàn)了設(shè)計實驗的單一變量原則,請你寫出E、F實驗的單一變量是____________。
(4)A、G實驗的推論是:向光性是由于_____________引起的。
(5)預(yù)測實驗H的現(xiàn)象是__________,預(yù)測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗__________(填符號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素都是蛋白質(zhì) | B. | 能產(chǎn)酶的細(xì)胞都能產(chǎn)激素 | ||
C. | 能產(chǎn)激素的細(xì)胞都能產(chǎn)酶 | D. | 激素作用前后性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因包括氨基酸種類、數(shù)量和排列順序等 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基 | |
C. | 圖中每條肽鏈上“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686 |
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