（多選）下圖Ⅰ~Ⅳ表示某動物體內(nèi)某器官中處于不同分裂階段的四個細(xì)胞，①~③指其中核DNA或染色體、染色單體的數(shù)量。下列敘述正確的是（ ）

A．四個細(xì)胞不一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂

B．只有兩個細(xì)胞內(nèi)的染色體具有染色單體

C．不能由圖判斷該動物細(xì)胞的染色體數(shù)目

D．不能由圖判斷該動物體細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)目

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸過程，請據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代  表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖莃cd．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b，葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號a．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：
（1）圖中CO2濃度最高是⑦（填標(biāo)號）．
（2）⑥與④相比，⑥中含有的成分主要是蛋白質(zhì)較少．
（3）某人喝入大量的食醋后血漿的pH不會明顯下降，原因是圖中標(biāo)號[④]內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號⑥．
（5）在營養(yǎng)不良或①內(nèi)出現(xiàn)阻塞時，則⑥中液體的量將如何變化：增多．

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)選材的敘述，正確的是

A．用西瓜汁可檢測生物組織中的還原糖

B．用雞的成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜

C．用黑藻葉片可觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D．用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題：

（1）觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇 (填字母)區(qū)域的細(xì)胞，請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序: ，該區(qū)域的細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器 。制作臨時裝片的步驟是解離、 、制片。

（2）細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，但不能選定一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是 。

（3）觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇 (填字母)區(qū)域的細(xì)胞，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) (填“會”或“不”)發(fā)生改變。

（4）若下圖E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細(xì)胞，a、b、c、d 表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是什么結(jié)構(gòu)或 物質(zhì)：

a ；b ；c 。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖。下列說法正確的是 （ ）

A．該細(xì)胞中有6條染色單體，6個DNA分子

B．該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子

C．形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變

D．在該哺乳動物的卵巢中能觀察到此細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B．葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成，夜晚進(jìn)行著ATP的水解

C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時全部擴(kuò)散到葉綠體中，黑暗時全部擴(kuò)散到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省原名校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是

A.若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b. c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b, c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

C.若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b, c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

D．若A代表草原，a為過度放牧，則b, c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南三門峽市高二上學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一生態(tài)系統(tǒng)中，已知一只鷹增重2 kg要吃10 kg小鳥，小鳥增重0.25 kg要吃2 kg昆蟲，而昆蟲增重100 kg要吃1 000 kg綠色植物。在此食物鏈中這只鷹對綠色植物的能量利用百分率為( )

A．0.05% B．0.5%

C．0.25% D．0.025%

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同步練習(xí)冊答案