14．有關(guān)胰島素和胰高血糖素?cái)⑹稣_的是（　�。�
A．小腸大量吸收葡萄糖時(shí)，胰高血糖素減少
B．數(shù)小時(shí)未進(jìn)食，胰島素會(huì)增加
C．胰高血糖素刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
D．高濃度胰島素刺激肝臟分解糖原

分析 與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．據(jù)此答題．

解答 解：A、小腸大量吸收葡萄糖時(shí)，會(huì)使血漿中葡萄糖含量升高，進(jìn)而使胰高血糖素減少，胰島素分泌增多，A正確；
B、數(shù)小時(shí)未進(jìn)食，血漿中葡萄糖含量降低，胰高血糖素增加，B錯(cuò)誤；
C、胰島素刺激肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖，C錯(cuò)誤；
D、胰高血糖素刺激肝臟分解糖原，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)激素及相應(yīng)的生理作用，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為一個(gè)簡單的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是競爭和捕食．
（2）貓頭鷹占有3個(gè)營養(yǎng)級，分別是第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（3）該食物網(wǎng)中不包含的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是非生物的物質(zhì)和能量和分解者．
（4）某種原因使蛇大量減少，但貓頭鷹的數(shù)量卻變化不大，這說明當(dāng)食物網(wǎng)中的一條食物鏈中斷時(shí)，能量可沿其他食物鏈傳遞至最高營養(yǎng)級
（5）環(huán)保工作者欲調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蛇的數(shù)量，可采用標(biāo)志重捕法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．近期我國頻繁出現(xiàn)霧霾天氣．地球以其特有的方式警示我們：以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)．下列措施中，不利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A．減少汽車使用期B．大力發(fā)展火力發(fā)電
C．提高綠化面積D．提高汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B．血液中甲狀腺激素增加時(shí)會(huì)促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素
C．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所
D．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，然后作用于靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于特異性免疫論述正確的是（　�。�
A．免疫球蛋白與某病菌結(jié)合，抑制該病菌的繁殖，是細(xì)胞免疫
B．漿細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激
C．淋巴細(xì)胞只有在受到抗原刺激后才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí)，引起過敏反應(yīng)、自身免疫病或免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　�。�
A．氧氣在血液中的運(yùn)輸B．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C．催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解D．構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要組成物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．糖尿病人必須及時(shí)服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平
B．胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖
C．飯后三小時(shí)，血液流經(jīng)胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高
D．血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖所示，你認(rèn)為這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前，其細(xì)胞液的濃度依次是（ ）

A. A＞B＞C B. A＜B＜C C. B＞A＞C D. B＜A＜C

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