1.格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了著名的轉(zhuǎn)化實驗,關(guān)于此實驗的結(jié)論正確的是(  )

A.說明了R型活菌是無毒性的

B.說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌

C.說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

D.說明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無毒的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


29. 中科院上海生科院神經(jīng)科學(xué)研究所的研究人員發(fā)現(xiàn)一種在大腦中高度表達(dá)的蛋白質(zhì)CDKL5是神經(jīng)元樹突發(fā)育和形態(tài)發(fā)生所必需的。如果位于X染色體上的CDKL5基因發(fā)生突變,則兒童患有智障,這種疾病稱為“雷特綜合癥(Rett syndrome)”。有關(guān)分析不正確的是:

A. 雷特綜合癥屬于單基因遺傳病,具有交叉遺傳的特點

B. CDKL5異常很可能引起神經(jīng)發(fā)育異常和功能障礙

C. CDKL5是神經(jīng)遞質(zhì)

D. CDKL5基因發(fā)生突變可影響神經(jīng)元細(xì)胞間的興奮傳遞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


2.在下列科學(xué)研究的過程中,采用的技術(shù)手段相似的一組是(  )

①證明光合作用的過程中釋放的氧氣來自水

②研究分泌蛋白合成、運輸和分泌的過程

③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

④T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗

A.①②③④                               B.①②③

C.②③④                                                   D.①②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


19.下圖所示的家譜表示的是一種很少見的遺傳性肌肉萎縮癥。這種病很可能起因于下面給出的哪一種基因位點的突變?(  )

A.隱性、常染色體                                      B.在線粒體基因組中

C.隱性、在X染色體上                               D.顯性、常染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


26.對以下材料進(jìn)行分析,并得出結(jié)論:

材料一 通過對生物傳種接代過程的分析可知,細(xì)胞中的染色體數(shù)量在生殖和發(fā)育過程中的變化如圖所示(N為生殖細(xì)胞中的染色體數(shù))。

材料二 通過對染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的含量穩(wěn)定,而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。

材料三 病毒只由核酸和蛋白質(zhì)外殼組成,用病毒侵染相應(yīng)的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞,只有核酸注入被侵染的細(xì)胞內(nèi),該細(xì)胞裂解后能釋放出很多新的病毒。

材料四 研究發(fā)現(xiàn),人類、動物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA;病毒中有的種類的遺傳物質(zhì)是DNA,有的種類的遺傳物質(zhì)是RNA。

(1)從遺傳學(xué)的角度分析“材料一”可以看出染色體在生物傳種接代中保持著__________性和__________性。

(2)通過“材料二”可判斷__________應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。

(3)分析“材料三”,在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)應(yīng)該是__________,該材料是證明__________是遺傳物質(zhì)的__________證據(jù)。

(4)從“材料四”中歸納出的結(jié)論是__________是主要的遺傳物質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


6.下圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過程,以下敘述正確的是(  )

A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四種堿基

B.甲分子上有m個密碼子,乙分子上有n個密碼子,若不考慮終止密碼子,該蛋白質(zhì)由mn-1個氨基酸構(gòu)成

C.若控制甲合成的基因受到紫外線照射發(fā)生了一個堿基對的替換,那么丙的結(jié)構(gòu)可能會受到一定程度的影響

D.丙的合成是由兩個基因共同控制的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


13.有關(guān)純合體的敘述中,錯誤的是(  )

A.由基因組成相同的雌、雄配子形成的合子發(fā)育形成的個體

B.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳

C.兩純合體雜交,后代一定是純合體

D.不含等位基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


30. 1952年,赫爾希和蔡斯進(jìn)行的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗,是人類探究“什么是遺傳物質(zhì)”的最具說服力的實驗。下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi))的實驗,據(jù)圖回答下列問題:

(1)T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。如果僅憑猜想,控制其性狀的遺傳物質(zhì)有可能是____________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)你認(rèn)為怎樣才能得到被32P標(biāo)記的T2噬菌體?請簡述你的實驗方案。_________

________________________________________________________________________

(3)當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性,其最可能的原因是_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析,一個被32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后,復(fù)制出n個子代噬菌體,其中攜帶32P的噬菌體有________個。復(fù)制用的原料來自于______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:


7.下圖中甲圖是一株盆栽植物,乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),下列相關(guān)敘述正確的是(    )

A.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長素濃度會高于10-6mol·L-1

B.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示,此處生長受到抑制

C.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長,表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D.給予該植物右側(cè)光照,③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案