10．下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)的是（　　）
A．三倍體西瓜植株的高度不育
B．人類的47條染色體和XYY綜合征個(gè)體的形成
C．線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落
D．某胚胎卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離，形成21三體綜合征患者

分析 1、三倍體西瓜植株的高度不育的原因是：三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能將遺傳物質(zhì)均等的分配到兩個(gè)子細(xì)胞．
2、卵裂是受精卵早期進(jìn)行的有絲分裂．
3、XYY綜合征個(gè)體的形成是減數(shù)第二次分裂兩條姐妹染色單體未分離造成的．
4、線粒體DNA突不涉及減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為．

解答 解：A、三倍體西瓜植株在減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，所以高度不育，與同源染色體聯(lián)會(huì)行為有關(guān)，A正確；
B、XYY綜合征是由異常精子YY與卵細(xì)胞受精導(dǎo)致，YY精子是MⅡ后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導(dǎo)致，與聯(lián)會(huì)無關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、線粒體位于細(xì)胞質(zhì)中，其基因不存在于染色體上，所以線粒體DNA突變會(huì)導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時(shí)出現(xiàn)少數(shù)小菌落，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會(huì)行為無關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、卵裂時(shí)進(jìn)行的是有絲分裂，不會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)，因此卵裂時(shí)個(gè)別細(xì)胞染色體異常分離而導(dǎo)致的21三體綜合征與聯(lián)會(huì)無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂、染色體變異等知識(shí)，要求考生識(shí)記減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，明確聯(lián)會(huì)只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前后；其次還要求考生能將減數(shù)分裂和染色體變異結(jié)合，明確XYY綜合征是MII后期Y的姐妹染色單體沒有分離所導(dǎo)致．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東曹縣第一中學(xué)高三一�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常用到對(duì)照，以下對(duì)照設(shè)置正確的是

A．研究溫度對(duì)酶活性的影響分別在酸性和堿性條件下進(jìn)行

B．研究蠑螈細(xì)胞核的功能實(shí)驗(yàn)中，將其受精卵橫縊成有核和無核兩部分

C．驗(yàn)證胚芽鞘感光部位在尖端的實(shí)驗(yàn)中，甲組用錫帽罩住尖端，乙組去掉尖端

D．在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，分別使用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲表示：光照條件下，若環(huán)境中O2濃度高時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng)，完成光合作用；若環(huán)境中CO2濃度低、O2濃度高時(shí)，該，酶催化C5與O2反應(yīng)，經(jīng)一系列變化后生產(chǎn)CO2，這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸．圖乙所示為環(huán)境因素相互作用對(duì)光合速率發(fā)生的影響，據(jù)圖回答問題：

（1）由圖示得知，該植物進(jìn)行光呼吸的場所是葉綠體基質(zhì)和線粒體．夏季晴朗的中午，細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值升高（升高/降低）．此時(shí)有利于光呼吸（填“光呼吸”或“光合作用”）過程．生產(chǎn)實(shí)踐中常用提高環(huán)境中二氧化碳的濃度的方法來降低光呼吸，以減少產(chǎn)量損失．
（2）圖甲、乙所示體現(xiàn)了4種環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響，生產(chǎn)實(shí)踐中必須考慮它們的綜合作用．若圖示影響因素不變，對(duì)該植物錐施適量氮肥，光合作用增強(qiáng)，原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如ATP、與光合作用有關(guān)的酶、葉綠素、磷脂（至少兩例）的組成成分．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用可能是：

A．通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂

B．通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂

C．通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂

D．通過促進(jìn)著絲粒分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．洋蔥根尖和小鼠骨髄細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞的有絲分裂．比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是（　�。�
A．都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B．在有絲分裂的末期都能觀察到細(xì)胞板
C．在有絲分裂的中期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D．都需要用低倍鏡找到處于分裂狀態(tài)的細(xì)胞再換高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．取甲、乙、丙三種植物組織切塊分別放入相同濃度的蔗糖溶液中，一定時(shí)間后測得甲浸泡液的濃度變小，乙浸泡液的濃度不變，丙浸泡液的濃度變大．下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前，各切塊細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲
B．實(shí)驗(yàn)中，丙切塊細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C．實(shí)驗(yàn)中，乙切塊細(xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與浸泡液中蔗糖濃度相等
D．實(shí)驗(yàn)后，甲切塊細(xì)胞放入清水中一定能夠發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．甲圖為某髙等動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂部分時(shí)期的示意圖，乙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中，不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，丙圖表示該動(dòng)物細(xì)胞在不同分裂時(shí)期每條染色體上的DNA含量變化．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中，細(xì)胞Ⅰ處于有絲分裂的后期，細(xì)胞Ⅱ中有4條染色體．
（2）乙圖中表示DNA含量的是a（填字母）；與2時(shí)期相對(duì)應(yīng)的是甲圖中的細(xì)胞Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
（3）某同學(xué)用自制的裝片觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊，看不到染色體，原因是解離不充分或制片時(shí)沒有按壓載玻片．若在顯微鏡視野中觀察到處于丙圖中BC段狀態(tài)的分裂期細(xì)胞，則該細(xì)胞處于有絲分裂的前期和中期．發(fā)生C→D段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，不屬于RNA功能的是：

A．細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

C．催化某些代謝過程 D．參與核糖體的組成

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A．效應(yīng) B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原

B．T細(xì)胞只參與了體液免疫,沒有參與細(xì)胞免疫

C．二次免疫的特點(diǎn)是更快、更強(qiáng)。原因主要是記憶細(xì)胞會(huì)快速產(chǎn)生抗體

D．HIV侵染人體的 T細(xì)胞,會(huì)使 T淋巴細(xì)胞裂解,從而使人體失去細(xì)胞免疫功能

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