【題目】我國傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的論述。下列對(duì)我國古詩詞中的生物學(xué)知識(shí)闡述錯(cuò)誤的是
A.“種豆南山下,草盛豆苗稀”,實(shí)際上體現(xiàn)了物種間的競(jìng)爭關(guān)系
B.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”能反映出一條食物鏈:水稻→害蟲→青蛙
C.“螟蛉有子,蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在互利共生關(guān)系
D.“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能
【答案】C
【解析】
①豆苗與雜草之間爭奪陽光等資源,導(dǎo)致“草盛豆苗稀”的現(xiàn)象發(fā)生。②在稻花的香氣里,人們談?wù)撝S收的年景,耳邊傳來陣陣的蛙聲,仿佛在說著豐收年,因此“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的詩句隱含了“青蛙捕食水稻害蟲”的食物關(guān)系。③“螟蛉有子,蜾贏負(fù)之”出自《詩經(jīng)·小雅·小宛》,螟蛉是一種綠色小蟲,蜾贏是一種寄生蜂;蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里,產(chǎn)卵在它們身體里,卵孵化后就拿螟蛉作食物。古人誤認(rèn)為蜾贏不產(chǎn)子,喂養(yǎng)螟蛉為子,因此用‘螟蛉’比喻義子。④“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”描繪出一幅深宮生活的圖景:在一個(gè)秋天的晚上,白色的蠟燭發(fā)出微弱的光,給屏風(fēng)上的圖畫添了幾分暗淡而幽冷的色調(diào),一個(gè)孤單的宮女正用小扇撲打著飛來飛去的螢火蟲;螢火蟲發(fā)出的“熒光”是一種求偶信號(hào),可以在同種的雌雄個(gè)體間傳遞信息
A、“種豆南山下,草盛豆苗稀”,體現(xiàn)了雜草與豆苗間的競(jìng)爭關(guān)系,A正確;
B、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,所隱含的一條食物鏈?zhǔn)?水稻→害蟲→青蛙,B正確;
C、螟蛉是一種綠色小蟲,蜾贏是一種寄生蜂,“螟蛉有子,蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在寄生關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”,其中的“流螢”是指飛來飛去的螢火蟲,而螢火蟲發(fā)出的“熒光”是一種求偶信號(hào),以此與異性取得聯(lián)系,所以體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫及相關(guān)內(nèi)容說法正確的有幾項(xiàng)
①吞噬細(xì)胞能參與非特異性免疫和特異性免疫,在特異性免疫中能特異性識(shí)別抗原
②病毒抗原和淋巴因子均可參與B細(xì)胞增殖分化的過程
③結(jié)核桿菌為胞內(nèi)寄生菌,機(jī)體依賴細(xì)胞免疫使之失去藏身之所
④預(yù)防肺結(jié)核的疫苗含有能與結(jié)核桿菌特異性結(jié)合的抗體
⑤淋巴細(xì)胞也叫免疫細(xì)胞,分布在淋巴液和淋巴結(jié)中
⑥機(jī)體一接觸過敏原就會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)
A.二項(xiàng)B.三項(xiàng)C.四項(xiàng)D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過分析發(fā)現(xiàn),甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同,而且4種堿基的量也分別相同。下列各項(xiàng)均為對(duì)此現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )
A.這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量相等B.這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同
C.這兩個(gè)生物表現(xiàn)出來的性狀相同D.這兩個(gè)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地分布著a、b兩個(gè)小水潭,其中都有孔雀魚。a中孔雀魚的天敵是花鮮,花鱭專以幼小孔雀魚為食;b中孔雀魚的天敵是狗魚,狗魚專以體形大的孔雀魚為食。調(diào)查發(fā)現(xiàn),b中的孔雀魚通常比a中的孔雀魚性成熟早,且成熟時(shí)體形較小。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.孔雀魚種群中普遍存在性成熟早或晚的變異
B.b中對(duì)孔雀魚有利的變異是性成熟早
C.將a、b中的孔雀魚分別飼養(yǎng)在無天敵的水潭中,繁殖多代后,性成熟早晚的差異仍然存在,這兩個(gè)孔雀魚種群之間存在生殖隔離
D.若將b中的孔雀魚和a中的花鱭移入附近無狗魚的水潭c中,繁殖多代后,c中的孔雀魚性成熟個(gè)體與b的相比,體形將會(huì)增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物,雄鹿有角,雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外),有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)。回答下列問題:
(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于 (填“不同”或“同一”)種群。
(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中的微生物等共同形成一個(gè) (填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。
(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn):甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同的項(xiàng)圈,乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同的棍棒,丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組平均時(shí)間 (填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。測(cè)試時(shí)間要求甲、乙、丙三組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離 (填“相同”或“不同”)。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于草原上的 。
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【題目】某多年生植物的寬葉和窄葉由等位基因 A、a 控制,紅花和白花由等位基因 R、r 控制。用兩種純合植株雜交得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答下列問題:
親本組合 | F1 | F2 | |||
寬葉紅花 | 寬葉紅花 | 寬葉白花 | 窄葉紅花 | 窄葉白花 | |
寬葉白花(♀)×窄 葉紅花(♂) | 98 | 102 | 61 | 63 | 20 |
寬葉白花(♂)×窄 葉紅花(♀) | 101 | 103 | 62 | 61 | 21 |
(1)控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于______________(填“常染色體”或“性染色體”)上,原因是______________________________。
(2)F2 中出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的比例約為____________,研究小組經(jīng)分析提出了兩種假說:
假說一:F2 中有兩種基因型的個(gè)體死亡,且致死的基因型為_____。
假說二:F1 產(chǎn)生的基因組成為_____的花粉不育。
(3)請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中的植株為材料,設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)兩種假說(寫出簡要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,并指出支持假說二的預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:______________________________________________
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____
(4)如果假說二成立,則 F1 自交得到的 F2 中寬葉紅花植株的基因型種類及比例為____________。
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【題目】下列關(guān)于受精作用及結(jié)果的敘述,正確的是( )
A.精子和卵細(xì)胞識(shí)別的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.精卵細(xì)胞融合的實(shí)質(zhì)是兩細(xì)胞質(zhì)的合二為一
C.可能使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合
D.受精卵中的DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法,正確的是( )
A.原核細(xì)胞無核膜及細(xì)胞器因而不具生物膜
B.生物膜都具有相同的組成成分和結(jié)構(gòu),在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C.所有的酶都附著在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
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