【題目】科學家用頭發(fā)將嶸螺的受精卵橫繳為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質(zhì)相連。結果發(fā)現(xiàn)有核的一半能正常分裂，無核的一半則停止分裂。該實驗說明與細胞分裂有關的結構是（ ）

A.細胞核 B.細胞質(zhì) C.核糖體 D.中心體

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，只有具備了細胞核，細胞才可以分裂，A正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯甲酸甲酯是一種重要的工業(yè)原料，有機化學中通過酯化反應原理，可以進行苯甲酸甲酯的合成．有關物質(zhì)的物理性質(zhì)、實驗裝置如下所示：

苯甲酸

甲醇

苯甲酸甲酯

熔點/℃

122.4

﹣97

﹣12.3

沸點/℃

249

64.3

199.6

密度/g．cm﹣3

1.2659

0.792

1.0888

水溶性

微溶

互溶

不溶

實驗一：制取苯甲酸甲酯
在大試管中加入15g苯甲酸和一定量的甲醇，邊振蕩邊緩慢加入一定量濃硫酸，按圖A連接儀器并實驗．

（1）苯甲酸與甲醇反應的化學方程式為
（2）中學實驗室中制取乙酸乙酯時為了提高酯的產(chǎn)率可以采取的措施有
（3）實驗二：提純苯甲酸甲酯
該實驗要先利用圖B裝置把圖A中制備的苯甲酸甲酯水洗提純，再利用圖C裝置進行蒸餾提純
（3）用圖B裝置進行水洗提純時，B裝置中固體Na2CO3作用是
（4）用圖C裝置進行蒸餾提純時，當溫度計顯示　 時，可用錐形瓶收集苯甲酸甲酯．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】石油降解酶去醛基后變?yōu)槭福@兩種酶都能催化污泥中石油的分解．
（1）驗證石化酶化學本質(zhì)所用的試劑名稱是 ， 酶催化作用的機理是 ．
（2）圖為不同條件下，石油降解酶對某湖泊污泥中石油分解能力的測定結果．

本實驗的自變量為 ， 若要比較石油分解酶及石化酶催化能力的大小可觀測的指標是 ．
（3）通過預實驗得知兩種酶的適宜溫度在20～30℃之間，為進一步探究兩種酶的最適溫度及催化能力，某同學以2℃為溫度梯度設計了如下的實驗記錄表格．
探究石油降解酶及石化酶的最適溫度和催化能力實驗記錄表

溫度2天后石油含量（g/kg污泥）酶

石油降解酶

指出表中的三處錯誤
① ．
②
③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時，進行了一系列的改進，實驗處理和現(xiàn)象如下表：

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3g/mL蔗糖溶液

x

質(zhì)壁分離

質(zhì)壁分離復原

②

0.5g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

y

無變化

③

1mol/L KNO3溶液

質(zhì)壁分離

復原

z

④

1mol/L 醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

以下是對上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋，不合理的是( )

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性小于細胞膜

B．y為質(zhì)壁分離，原因是細胞失水過多而死亡

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化，因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B. 激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平升高會引起激素①分泌增多

D. 幼年時激素②和③過少會導致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（ ）
①生產(chǎn)者 ②消費者 ③分解者 ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質(zhì)循環(huán)⑦能量流動 ⑧信息傳遞
A.①②③④
B.⑥⑦⑧
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分，它們大多數(shù)是可以運動的，說明生物膜的結構特性是

A. 選擇透過性

B. 穩(wěn)定性

C. 一定的流動性

D. 特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的意義是

A. 分解有機物 B. 合成有機物

C. 為生命活動提供能量 D. 為有機物的合成提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，科學家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進行科學研究．他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體，再用得到的T2噬菌體分別去感染未標記的大腸桿菌（如圖一），并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進一步開展實驗（如圖二）．

其實驗包括4個步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離．請據(jù)圖回答：
（1）噬菌體的成分簡單，只含有和 ， 是證實哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實驗材料．
（2）該實驗步驟的正確順序是（用實驗步驟中的序號表示）
（3）實驗中，攪拌的目的是 ．
（4）用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)過離心，在離心管中放射性較高的部位應分布在試管的 ．
（5）某個親代噬菌體用32P標記后侵染只含31P細菌，產(chǎn)生子代噬菌體16個，其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為 ， 帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為 ．
（6）噬菌體侵染細菌實驗證明了 ．

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