【題目】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞液的濃度將（ ）

A. 越來(lái)越小 B. 不變 C. 越來(lái)越大 D. 等于零

【答案】C

【解析】試題分析：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于細(xì)胞不斷失水，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離．因此，細(xì)胞液的濃度將越來(lái)越大。所以C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時(shí)細(xì)胞有活性）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_________，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a b（大于或等于或小于）。

（2）丙圖中相當(dāng)于甲圖中c的組合結(jié)構(gòu)是__________（填序號(hào)），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿(mǎn)的液體是___________。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是_________。

A．細(xì)胞液 < 外界溶液

B．細(xì)胞液 > 外界溶液

C．細(xì)胞液 = 外界溶液

D．都有可能

（3）把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？___________。原因是_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，不正確的是

A. 泡菜制作的過(guò)程中，乳酸菌能在缺氧條件下產(chǎn)生乳酸

B. 運(yùn)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的原理，可估測(cè)某作物新品種的細(xì)胞液濃度

C. 調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率應(yīng)在患者家系中多調(diào)查幾代，以減少誤差

D. 常取大蒜幼苗根尖做臨時(shí)裝片，用堿性染料染色可觀察染色體分布和數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中．最可能發(fā)生在同一時(shí)期的時(shí)（ ）

A．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的山現(xiàn)

D．染色體復(fù)制和中心體復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從小玩泥巴的孩子不容易生病，從免疫學(xué)角度分析，泥巴中不存在（ ）

A．與病原微生物相同或相似的抗原

B．幫助孩子獲得免疫能力的抗體

C．一些可以引起輕微的免疫反應(yīng)的成分

D．一些使孩子體內(nèi)產(chǎn)生一些相應(yīng)的記憶細(xì)胞的成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列因素中，與細(xì)胞癌變無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 紫外線(xiàn)照射 B. 亞硝胺污染 C. 溫室效應(yīng) D. 遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．種群數(shù)量增加到環(huán)境容納量時(shí)，其種群的出生率為零

B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從綠色植物接受太陽(yáng)能開(kāi)始

C．使用糞便作肥料，能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用和物質(zhì)循環(huán)利用

D．自然生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然是有利的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭養(yǎng)花時(shí)，如果一次施肥過(guò)多引起花卉萎蔫，可采取的措施是（ ）

A．加強(qiáng)光照 B．適當(dāng)澆灌清水

C．改善空氣流通 D．適當(dāng)降低室溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列實(shí)驗(yàn)中，必須始終用活細(xì)胞做材料的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定

B．觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

C．在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂

D．葉綠體中色素的提取和分離

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