Question

7．人們對生物工程技術發(fā)揮的作用褒貶不一，但生物工程確實已在為人們提供需要的生物新品種或新產品．請回答下列問題：

（1）轉入人生長激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是基因重組，圖中過程③用到的生物技術手段有早期胚胎培養(yǎng)（或動物細胞培養(yǎng)）、胚胎移植．如欲得到基因型相同的兩頭牛犢，可在囊胚階段，采用胚胎分割技術達到此目的．
（2）為檢測產下的轉基因牛中生長激素基因是否轉錄出mRNA，首先要從轉基因牛中提取mRNA，用標記的目的基因作為探針，根據是否顯示出雜交帶來判斷．
（3）圖中目的基因的獲取可通過逆轉錄法人工合成，逆轉錄作用的模板是mRNA（信使RNA），產物是cDNA（或DNA）；若要獲取大量的目的基因，常采用PCR（聚合酶鏈式反應）技術．
（4）若要把圖過程⑤獲得的抗蟲棉進行脫毒處理，應選用抗蟲棉的根尖或莖尖（分生組織）處的組織進行培養(yǎng)，此方法的依據是細胞的全能性、分生組織不帶病毒．

Answer 1

分析 分析圖解可以看出，利用了基因工程技術獲得了轉基因牛、抗蟲棉、單克隆抗體．圖中①表示基因表達載體的構建、②表示利用顯微注射法將目的基因導入動物細胞的受精卵中、③表示目的基因的檢測與鑒定、④表示目的基因導入植物細胞、⑤表示植物的組織培養(yǎng)技術．

解答 解：（1）基因工程的原理為基因重組，③過程用到的生物技術手段有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．如欲得到基因型相同的兩頭牛犢，可在桑椹胚或囊胚階段，采用胚胎分割技術達到此目的．
（2）為檢測產下的轉基因牛中生長激素基因是否轉錄出mRNA，首先要從轉基因牛中提取mRNA，用標記的目的基因作為探針，根據是否顯示出雜交帶來判斷．
（3）圖中目的基因的獲取可通過逆轉錄法人工合成，逆轉錄作用的模板是mRNA（信使RNA），產物是cDNA（或DNA）；若要獲取大量的目的基因，常采用PCR（聚合酶鏈式反應）技術．
（4）植物組織培養(yǎng)的原理為細胞的全能性；又由于分生組織不帶病毒，因此若要把圖過程⑤獲得的抗蟲棉進行脫毒處理，應選用抗蟲棉的根尖或莖尖（分生組織）處的組織進行培養(yǎng)．
故答案為：
（1）基因重組     早期胚胎培養(yǎng)（或動物細胞培養(yǎng)）、胚胎移植    胚胎分割
（2）標記的目的基因       雜交帶
（3）mRNA（信使RNA）      cDNA（或DNA）       PCR（聚合酶鏈式反應）
（4）根尖或莖尖（分生組織）     細胞的全能性、分生組織不帶病毒

點評 本題難度適中，考查基因工程、細胞工程等方面的知識，考生在學習過程中，應多做類似的圖文轉換的練習，將抽象的知識點形象地固化到模式圖中，既有利于識記，又有利于理解，同時將類似的知識點多加歸納，多加比較．