9.如圖是某一個體的5種不同形態(tài)的細(xì)胞核中5種基因的表達(dá)情況,其中1是漿細(xì)胞,2是效應(yīng)T細(xì)胞.下列分析正確的是( 。
A.這5種細(xì)胞核中的遺傳信息幾乎相同
B.此圖能說明細(xì)胞進(jìn)行分裂和分化的實質(zhì)
C.基因B可能控制著DNA聚合酶的合成
D.細(xì)胞中mRNA差異最大的是細(xì)胞2和4

分析 分析題圖:圖示表示同一個體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況,由于這5種細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,因此都含有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此不同細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)和mRNA存在差異.

解答 解:A、同一個生物體內(nèi)不同細(xì)胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的基因,因此這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)幾乎相同,A正確;
B、圖示表示不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,即細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不能說明細(xì)胞進(jìn)行分裂的實質(zhì),B錯誤;
C、生物體內(nèi)的細(xì)胞如漿細(xì)胞不分裂,不能控制DNA聚合酶合成,因此基因B不可能是控制DNA聚合酶的合成,C錯誤;
D、2和5中mRNA的差異大于2和4,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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7.某種群足夠大(相關(guān)基因記為A、a),其中a基因頻率為0.7.若種群處于遺傳平衡狀態(tài),則雜合體的頻率( 。
A.0.7B.0.42C.0.49D.0.3

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8.下列關(guān)于“克降羊”“試管羊”“轉(zhuǎn)基因羊”的說法,合理的是(  )
A.它們是通過相同的生殖方式獲得親本的優(yōu)良性狀
B.它們的遺傳物質(zhì)都只來自于一個親本
C.它們在形成過程中一般都有卵細(xì)胞的參與
D.都用到了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

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5.如圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.細(xì)胞2、3均起源于淋巴干細(xì)胞
B.②③過程與細(xì)胞膜上受體有關(guān)
C.只有細(xì)胞4能夠合成物質(zhì)a
D.物質(zhì)a能與破傷風(fēng)桿菌外毒素發(fā)生特異性結(jié)合

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4.不能合成多糖的結(jié)構(gòu)是(  )
A.葉綠體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.核糖體

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14.小麥的抗銹病是顯性基因控制的,想知道一株抗銹病小麥的基因型,最簡便的方法是( 。
A.自交B.雜交C.測交D.人工異花授粉

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1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能包括( 。
①生產(chǎn)者 
②分解者 
③消費者 
④非生物的物質(zhì)和能量 
⑤食物鏈和食物網(wǎng)
⑥物質(zhì)循環(huán) 
⑦能量流動 
⑧信息傳遞.
A.①②③④B.⑥⑦⑧C.①②③④⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是(  )
A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液B.斐林試劑
C.吡羅紅甲基綠染色劑D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.血漿的成分與組織液、淋巴相比,最主要的差別是( 。
A.血漿中含有較多的血細(xì)胞B.血漿中含有較多的血紅蛋白
C.血漿中含有較多的蛋白質(zhì)D.血漿中含有較多的葡萄糖

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