A. | ①② | B. | ①① | C. | ②② | D. | ②① |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
①表示AaBb通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種比例相等的配子;
②表示4種雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合;
③表示雌雄配子受精后發(fā)育產(chǎn)生的后代,有4種表現(xiàn)型,9種基因型.
解答 解:基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離,發(fā)生的減數(shù)第一次分裂后期,所以基因分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖中①過(guò)程.
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合;發(fā)生的時(shí)間為減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離時(shí).所以基因型為AaBb的個(gè)體在進(jìn)行有性生殖時(shí),其基因的自由組合定律應(yīng)作用于①減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子的步驟.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合有性生殖過(guò)程圖,考查基因分離定律發(fā)生的時(shí)期,要求考生掌握有性生殖的概念,準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的含義;其次要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì),明確它們發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,再選出正確的答案.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建廈門(mén)第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是
A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
D.用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 0:4 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 透析液為300 mL 20 mmol/L的磷酸緩沖液 | |
B. | 透析時(shí)間至少為1~2 h,時(shí)間過(guò)長(zhǎng)血紅蛋白也會(huì)滲漏出去 | |
C. | 緩沖液量遠(yuǎn)多于血紅蛋白溶液量有利于雜質(zhì)分子充分地向外擴(kuò)散 | |
D. | 透析時(shí)也可更換樣品的緩沖液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器在伸肌中,但效應(yīng)器在伸肌和屈肌中都有 | |
B. | 如果切斷II,則只有伸肌會(huì)作出反應(yīng) | |
C. | 如果圖中b被破壞,則刺激伸肌時(shí)肌肉不能活動(dòng),且感受也不會(huì)產(chǎn)生 | |
D. | 在反射發(fā)生過(guò)程中,興奮的傳導(dǎo)是單向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞有氧呼吸的過(guò)程主要在線粒體中進(jìn)行 | |
C. | 空氣中的病毒一般進(jìn)行有氧呼吸 | |
D. | 進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞中肯定含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是生物代謝和遺傳的基本單位 | |
B. | 引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原體均無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān) | |
C. | 衣藻、變形蟲(chóng)、酵母菌、草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,只靠一個(gè)細(xì)胞就可以完成攝食、運(yùn)動(dòng)、分裂等多種生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作,才能完成生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA | |
B. | 結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)一定有水生成 | |
C. | 不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3 | |
D. | 健那綠染色后,光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 | |
B. | 基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系 | |
C. | 基因控制性狀是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的 | |
D. | 中心法則總結(jié)了遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞規(guī)律 |
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