圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動。
科目:高中生物 來源: 題型:
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動。
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科目:高中生物 來源:2010年河北省鹿泉一中高二下學期4月月考生物卷 題型:綜合題
(6分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動。
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二12月月考生物試卷 題型:選擇題
如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群的數(shù)量變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( )
A.圖1中能構(gòu)成生物群落的是B、C、D、E、F,圖2中的乙相當于圖1中的E
B.種群丙在a、b、d、e四個時期中種群密度最大的是a時期
C.圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量
D.某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少
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科目:高中生物 來源:2010屆河北省唐山市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題
(12分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上看,圖1中E處于______,其代謝類型通常是________。
(2)圖1中能構(gòu)成群落的是__________,圖2中的丙相當于圖1中的__________。
(3)圖1中所示的由捕食關(guān)系形成的食物鏈為_______________(用字母和箭頭表示),碳在食物鏈中以__________形式流動。
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科目:高中生物 來源:2013屆河南省鄭州市高一下學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答(10分):
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是___________________________________,圖2中的乙相當于圖1中的_______________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外,還有部分能量被_____________________________所利用。
(3)種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是_______________時期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,對F、D數(shù)量的影響是_______________。
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