分析 由遺傳圖解可知:純合全雌株與純合全雄株雜交,F(xiàn)1全正常株,F(xiàn)2代的分離比接近3:10:3,共16個(gè)組合,可見(jiàn)該節(jié)瓜的性別決定是由兩對(duì)基因控制的,遵循基因的自由組合定律,同時(shí)說(shuō)明F1是雙雜合子.根據(jù)F2性狀分離比之和為16的,是F1是兩對(duì)基因都雜合的,且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,按基因的自由組合定律遺傳答題.
解答 解:(1)由分析可知,F(xiàn)2性狀分離比之和為16的,所以F1是兩對(duì)基因都雜合的,且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,按基因的自由組合定律遺傳,其產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組.
(2)由遺傳圖可知,子一代的基因型是AaBb,子一代自交得子二代基因型及比例是A_B_:aaB_:A_bb:aabb=9:3:3:1,其中A_B_和aabb為正常株,因此正常植株的基因型是AaBb、AABB、AaBB、AABb、aabb,其中純合子的比例是$\frac{2}{10}=\frac{1}{5}$.;F1正常株測(cè)交后代的基因型及比例是AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,其中AaBb和aabb都是正常株,Aabb、aaBb分別是全雌株和全雄株.
(3)為判斷F2中某一全雄株的基因型,在不用到其它植株和基因測(cè)序的情況下,選用該植株進(jìn)行單倍體育種,判斷后代的表現(xiàn)型,如果后代全雄株:正常株=1:1,則為雜合子(Aabb)如果都是全雄株,則是純合子(AAbb),遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)2 基因重組
(2)AaBb AABB AaBB AABb aabb $\frac{1}{5}$ 全雌株:正常株:全雄株1:2:1
(3)如以Aabb為例如下(也可以aaBb為例說(shuō)明)
說(shuō)明:可用單倍體育種方法檢測(cè):如果基因型為Aabb,則后代會(huì)有$\frac{1}{2}$為正常株;如果是AAbb,則后代全為雄株
點(diǎn)評(píng) 本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分組 測(cè)量指標(biāo) | 培養(yǎng)液中X的濃度/mol•m-3 | ||
5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
葉片中X的濃度/nmol•g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 |
葉片的氣孔導(dǎo)度/mol•m-2•s-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子 | B. | 胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 | ||
C. | 甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì) | D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感 | |
B. | 分離葉綠體中色素的試劑為無(wú)水乙醇 | |
C. | 當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),植物凈光合為零 | |
D. | 圖乙溫度從30度升高為45℃,b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左移 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃話梅引起唾液分泌增加 | |
B. | 短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶 | |
C. | 用小錘叩擊膝蓋下面的韌帶會(huì)引起膝跳反射 | |
D. | 醫(yī)生用針刺手指皮膚取血化驗(yàn)時(shí),手指不縮回 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示,則該物質(zhì)最可能是
元素 | C | O | N | H | S | Fe |
含量(%) | 92.393 | 3.518 | 2.754 | 1.214 | 0.006 | 0.006 |
A.核酸
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.糖類
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
株葉面積 (cm2) | 總?cè)~綠素 (mg•g-1) | 凈光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 胞間CO2濃度 (μmol•mol-1) | |
自然條件 | 2860 | 1.43 | 15.04 | 187 |
弱光條件 | 3730 | 1.69 | 4.68 | 304 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異)。請(qǐng)回答
注:氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量
(1)NaCl溶液濃度過(guò)高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的___________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用_______階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對(duì)會(huì)__________。
(2)可通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的___________比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過(guò)測(cè)定CO2吸收量來(lái)比較,理由是________________。
(3)據(jù)表分析你認(rèn)為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時(shí),對(duì) 植物影響較大。理由是:①___________;②___________。
(4)據(jù)下表2計(jì)算,當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí),A與B兩種植物固定的CO2量的差值為_(kāi)_________mg/l00cm2葉·小時(shí)。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com