【題目】研究發(fā)現(xiàn):正常情況下,人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后(如圖1),可抑制T細(xì)胞的增殖和活化,并誘導(dǎo)活化的淋巴細(xì)胞凋亡,從而防止免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)細(xì)胞免疫過(guò)程中,T細(xì)胞在接受抗原刺激后,會(huì)分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是________________________________________________。

(2)我們體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,但因?yàn)橛忻庖呦到y(tǒng)的“常態(tài)式”檢查,機(jī)體才幸免于難,保持健康,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____________功能。

(3)研究發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)可與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白結(jié)合,導(dǎo)致T細(xì)胞不能全面啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊,最終誘導(dǎo)免疫逃逸。針對(duì)此發(fā)現(xiàn)科學(xué)家研發(fā)了治療癌癥的新藥物PD-1抗體(如圖2),由圖推測(cè)該藥物的作用機(jī)理是________________________;你認(rèn)為這種藥物會(huì)有何副作用? ____________________________________

【答案】與靶細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡 監(jiān)控和清除 PD—1抗體通過(guò)與T細(xì)胞上的PD-1結(jié)合來(lái)阻斷癌細(xì)胞上的PD-L1PD-1結(jié)合(T 細(xì)胞啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊) 免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活,導(dǎo)致人體患自身免疫病或過(guò)敏

【解析】

根據(jù)題意和圖1顯示,正常情況下人體組織細(xì)胞表面的PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)結(jié)合后,可抑制T細(xì)胞的增殖和活化,并誘導(dǎo)活化的淋巴細(xì)胞凋亡,從而防止免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活結(jié)合圖2,分析題意可知,該種治療癌癥的方法是PD-1抗體使得PD-1PD-Ll不能發(fā)生結(jié)合,從而使T細(xì)胞能正常發(fā)揮作用,從而達(dá)到治療癌癥的目的。

(1)細(xì)胞免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸,使之裂解死亡。

(2)機(jī)體每天都可能產(chǎn)生癌細(xì)胞,但免疫系統(tǒng)的“常態(tài)式”檢查使機(jī)體才幸免于難,保持健康,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能。

(3)根據(jù)題意可知,PD-1抗體的作用機(jī)理是PD—1抗體通過(guò)與T細(xì)胞上的PD-1結(jié)合來(lái)阻斷癌細(xì)胞上的PD-L1PD-1結(jié)合,從而使得T 細(xì)胞啟動(dòng)對(duì)癌細(xì)胞的免疫攻擊但該藥物抑制了PD-Ll蛋白質(zhì)與T細(xì)胞表面的PD-1蛋白質(zhì)的結(jié)合,從而可能使免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活而免疫系統(tǒng)被過(guò)度激活會(huì)導(dǎo)致人體患自身免疫病或過(guò)敏。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是

A該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C電流計(jì)指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

Da點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖 1 為某溫帶稀樹(shù)草原食物網(wǎng)的一部分示意圖,圖 2 為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖 1 所示的稀樹(shù)草原食物網(wǎng)中,共有食物鏈______條。假設(shè)每種動(dòng)物從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為 10%,若狼種群增重 6 kg,需要消耗草____________kg。

(2)若圖 2 所示的種群為某鼠種群。在 C 點(diǎn)時(shí),鼠種群的年齡組成類型為__________。在無(wú)遷入和遷出的情況下,該種群數(shù)量每年均以 150%的速率(出生率-死亡率)增長(zhǎng),若該種群初始數(shù)量為 N,則兩年后它們的數(shù)量將達(dá)到__________________。

(3)采用樣方法調(diào)查該稀樹(shù)草原中風(fēng)信子的種群密度,選取樣方的關(guān)鍵在于_________。若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種數(shù)目,則可以調(diào)查__________

(4)某年氣溫明顯增高,食物豐富,稀樹(shù)草原昆蟲(chóng)數(shù)量也增多,但并沒(méi)有呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的狀態(tài),這是____(填“負(fù)反饋”或“正反饋”)調(diào)節(jié)的結(jié)果。多年來(lái),該稀樹(shù)草原牧民大力植樹(shù)種草,使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn),牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長(zhǎng)勢(shì)頭,說(shuō)明人類活動(dòng)能影響群落演替的______________,也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強(qiáng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】建立有關(guān)的生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的法律法規(guī),能夠(
①規(guī)范生物技術(shù)研究
②防止生物技術(shù)濫用
③規(guī)范科學(xué)家的研究行為
④對(duì)生物技術(shù)產(chǎn)生負(fù)面影響
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面甲圖表示某分裂過(guò)程中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;乙圖丙圖分別表示某分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 精原細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)乙圖所示的情況

B. 卵原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)丙圖所示的情況

C. 甲圖可表示減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線

D. 甲圖可表示減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)數(shù)目的變化曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在玉米的元素組成中,C占43.57%,O占44.43%,而在人的元素組成中,C占55.99%,O占14.62%。為什么造成這么大的差異?下列敘述正確的是( )
A.因?yàn)橛衩左w內(nèi)的含水量比人高
B.因?yàn)槿梭w內(nèi)的脂類及蛋白質(zhì)的含量比玉米高
C.因?yàn)槿梭w內(nèi)的糖類含量比玉米低
D.人能吃玉米而玉米不能吃人

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱性農(nóng)作物能通過(guò)細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)經(jīng)檢測(cè),這種代謝產(chǎn)物只能在根部細(xì)胞產(chǎn)生,而不能在其它部位的細(xì)胞產(chǎn)生,究其根本原因,這是由于_____________________________________的結(jié)果

(2)現(xiàn)有某抗旱農(nóng)作物,體細(xì)胞內(nèi)有一個(gè)抗旱基因(R),其等位基因?yàn)閞(旱敏基因)。研究發(fā)現(xiàn)R、r的部分核苷酸序列如下:

據(jù)此分析,抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴?/span>________________;研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,則該抗旱基因控制抗旱性狀的方式是________________________________。

(3)已知抗旱性(R)對(duì)旱敏性(r)為顯性,多顆粒(D)對(duì)少顆粒(d)為顯性,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,純合的旱敏性多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2抗旱性多顆粒植株中雙雜合子占的比例是_______________;若拔掉F2中所有的旱敏性植株后,剩余植株自交,F(xiàn)3中旱敏性植株的比例是_______________

(4)請(qǐng)利用抗旱性少顆粒(Rrdd)和旱敏性多顆粒(rrDd)兩植物品種作試驗(yàn)材料。

設(shè)計(jì)一個(gè)快速育種方案(僅含一次雜交),使后代個(gè)體全部都是抗旱性多顆粒雜交種(RrDd),用文字簡(jiǎn)要表述:___________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若某研究小組用普通綿羊通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭,具體見(jiàn)下表。

綿羊

性別

轉(zhuǎn)入的基因

基因整合位置

表現(xiàn)型

普通綿羊

♀、♂

白色粗毛

綿羊甲

1個(gè)A

1號(hào)常染色體

黑色粗毛

綿羊乙

1個(gè)B

5號(hào)常染色體

白色細(xì)毛

注:普通綿羊不含A、B基因,基因型用AABB表示。

請(qǐng)回答:

(1)A基因轉(zhuǎn)錄時(shí),在________的催化下,將游離核苷酸通過(guò)________鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí),核糖體移動(dòng)到mRNA的________,多肽合成結(jié)束。

(2)為選育黑色細(xì)毛的綿羊,請(qǐng)通過(guò)題中所給材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn),并用遺傳圖解和簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明表示該過(guò)程。________

(3)為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,從題二選育出的黑色細(xì)毛綿羊中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再?gòu)腇3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A和B基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)和B基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響,推測(cè)綿羊丙的基因型是________,理論上綿羊丁在F3中占的比例是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是(

A.基因型頻率改變B.基因頻率改變

C.出現(xiàn)生殖隔離D.存在地理隔離

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