在誘導(dǎo)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成綠色幼苗的過(guò)程中,一定不會(huì)同時(shí)發(fā)生
A.光合作用與呼吸作用 B.有絲分裂與細(xì)胞分化
C.ATP的合成與分解 D.基因突變與基因重組
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年甘肅省蘭州市高三實(shí)戰(zhàn)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快,回答下列問題:
(1)在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過(guò) (物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。
(3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是 .
(4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”),導(dǎo)入方法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省泉州市高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長(zhǎng)度為21-33個(gè)核苷酸的小分子RNA(簡(jiǎn)稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來(lái)的mRNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是
A.阻斷rRNA裝配成核糖體 B.妨礙雙鏈DNA分子的解旋
C.干擾tRNA識(shí)別密碼子 D.影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市延慶縣高三3月模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)為研究不同鹽溶液對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者將水稻幼苗放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),并用不同的鹽溶液進(jìn)行處理,每隔2天測(cè)定水稻的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況(如圖)。
(1)吸收光能的葉綠素僅分布于__________,分離光合色素所用的試劑是_________。
(2)從圖1中可以看出,在一定濃度NaCl溶液的作用下,構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水,出現(xiàn)________現(xiàn)象,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降,加入CaCl2溶液后氣孔導(dǎo)度________;對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此__________,因此說(shuō)明CaCl2溶液能夠____________________________________。
(3)結(jié)合圖1和圖2可以看出,首先一定濃度的NaCl溶液降低了葉綠素的含量,導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少;同時(shí)氣孔導(dǎo)度下降,直接導(dǎo)致CO2的________速度下降,最終造成凈光合作用速度降低。CaCl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗光合作用的影響,且第4天的緩解效果是第2天的________倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)4月高三年級(jí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(18分)人類最常見的半乳糖血癥是由半乳糖-1-磷酸尿苷轉(zhuǎn)移酶(GALT)缺乏而引起的一種遺傳病,控制該酶合成的基因(用B、b表示)位于第9號(hào)染色體短臂p13區(qū)。在一般人群中,約每150人中有1人為該病基因的攜帶者。雜合子一般不發(fā)病,但其GALT活性僅為正常人的50%。某正常男子(甲)有一個(gè)患病哥哥和患病妹妹(乙),父母均正常。據(jù)調(diào)查:甲的父母是姑表親,在該家族近五代中也出現(xiàn)過(guò)其他患者,但在五代以前從未出現(xiàn)該病患者和GALT活性較低的人。請(qǐng)根據(jù)信息回答問題。
(1)半乳糖血癥是一種遺傳病 (填選項(xiàng)中的字母)。造成該家族患此遺傳病的根本原因是 。
A. 常染色體顯性 B. 常染色體隱性 C. X染色體顯性 D. X染色體隱性
(2)甲的父母所生子女患病的概率是 。若甲的父親當(dāng)初與無(wú)血緣關(guān)系的正常女性婚配,后代患病的概率是 。由于有血緣關(guān)系的近親中含有從上代遺傳下來(lái)的 概率高,近親婚配可導(dǎo)致后代遺傳病發(fā)病率明顯高于正常人。因此,我國(guó)婚姻法規(guī)定禁止 結(jié)婚。
(3)半乳糖血癥是一種半乳糖代謝異常的疾病,半乳糖代謝的大致過(guò)程如下圖所示。
半乳糖激酶(GALK)的基因位于17號(hào)染色體q21-22區(qū),在隱性純合(a)時(shí),GALK無(wú)法合成。若檢測(cè)甲的血漿,推測(cè)其半乳糖-1-磷酸濃度高于正常人,但卻低于乙的概率是 ;在乙的血漿中檢測(cè)出雖然半乳糖-1-磷酸濃度較高,但半乳糖濃度不高,推測(cè)她的基因型可能是 。過(guò)多的半乳糖-1-磷酸堆積于腦、肝、腎小管等組織中,會(huì)引起這些器官損害。從基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系分析,GALK、GALT基因通過(guò) ,進(jìn)而控制性狀。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)遺傳病在人類疾病中非常普遍,對(duì)遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查是預(yù)防遺傳病的首要工作。下面是對(duì)某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查過(guò)程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)調(diào)查遺傳病發(fā)病率:①確定調(diào)查范圍;②在人群里__________抽查人數(shù)若干,調(diào)查并記錄,計(jì)算;③得出結(jié)果。
(2)調(diào)查遺傳方式:①選取具有患者的家族若干;②畫出系譜圖;③根據(jù)各種遺傳病的__________推導(dǎo)出遺傳方式。
(3)以下是某個(gè)家族某種遺傳病的系譜圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題(用A、a表示相關(guān)基因)
①該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上的__________性遺傳病。
②6號(hào)和7號(hào)個(gè)體為同卵雙胞胎,8號(hào)和9號(hào)個(gè)體為異卵雙胞胎,假設(shè)6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,婚后所生孩子患該病的概率是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的描述,正確的是( )
A.生物多樣性的保護(hù)的有效途徑是就地保護(hù)
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個(gè)層次
C.大量排放C02導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因
D.引進(jìn)外來(lái)物種不會(huì)對(duì)自然界生物多樣性造成影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.a(chǎn)、b、c、d過(guò)程均能發(fā)生基因突變,但只有b、c能夠發(fā)生基因重組
B.b、d過(guò)程中DNA都需要復(fù)制,不同的是b過(guò)程DNA減半兩次而d過(guò)程DNA減半一次
C.b和a過(guò)程的主要相同點(diǎn)之一是染色體在分裂過(guò)程中移向細(xì)胞兩極,但a此時(shí)沒有染色單體而b一定含有染色單體
D.d和b的主要差異之一是姐妹染色單體的分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給予相同位置不同刺激,記錄傳入神經(jīng)上的電信號(hào)及產(chǎn)生的感覺,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的
A.傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)
B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器和感覺中樞的不同
C.不同強(qiáng)度的刺激通過(guò)改變傳入神經(jīng)上電信號(hào)的頻率 ,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異
D.從刺激到感覺形成,在完整的信號(hào)通路中都以電信號(hào)為信息編碼形式
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com