科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物都是消費者,同化作用類型只有異養(yǎng)型 |
B、植物都是生產(chǎn)者,代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C、細菌都屬于分解者,其異化作用類型有需氧型和厭氧型 |
D、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用緩水流沖洗涂片后再染色 |
B、用酒精燈將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干 |
C、利用鹽酸水解細胞以改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞 |
D、在潔凈的載玻片上滴一滴清水,用消毒牙簽取口腔上皮細胞后在清水中涂抹幾下 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自養(yǎng)生物→食草動物→異養(yǎng)生物 |
B、自養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者 |
C、異養(yǎng)生物→食草動物→次級消費者 |
D、自養(yǎng)生物→次級消費者→異養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | TCB濃度 (mg?L-1) | 蛋白質(zhì)含量( μg?mg-1) | ||
金藻 | 角毛藻 | 扁藻 | ||
1 | 0 | 58 | 52 | 63 |
2 | 1 | 56 | 46 | 60 |
3 | 5 | 47 | 40 | 47 |
4 | 10 | 17 | 24 | 26 |
5 | 15 | 12 | 21 | 21 |
2 |
3 |
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