A. | 豌豆只有一對相對性狀,容易研究 | |
B. | 豌豆具有易于區(qū)分性狀 | |
C. | 豌豆是自花傳粉,而且是閉花受粉的植物 | |
D. | 豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種,用來做人工雜交實驗,結果可靠,又容易分析 |
分析 豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生長期短,易于栽培.
解答 解:A、豌豆有許多對相對性狀,A錯誤;
B、豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀,B正確;
C、豌豆是自花傳粉而且是閉花授粉的植物,C正確;
D、豌豆一般都是純種,用豌豆做人工雜交實驗,結果既可靠又容易分析,D正確.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗的相關知識,要求考生識記豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因,能準確判斷各選項選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜結構 | |
B. | 核糖體作為蛋白質合成的“機器” | |
C. | ATP是所有細胞可直接利用的能源物質 | |
D. | 細胞都能分裂、分化、衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖D與B間不能直接進行物質交換,D與A之間才能直接進行物質交換 | |
B. | 因捕食關系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養(yǎng)級 | |
C. | 從研究內容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統(tǒng)的個體水平、群落水平和群落水平 | |
D. | 乙圖中B取食A占的比例由$\frac{1}{2}$調整為$\frac{5}{6}$,則A供養(yǎng)的B數量是原來的2.2倍(能量傳遞效率按10%計算) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被病原體感染的細胞通過細胞凋亡清除 | |
B. | 細胞骨架與細胞增殖無關 | |
C. | 衰老細胞中所有酶的活性都降低 | |
D. | 細胞的分裂、分化、壞死對生物體均有積極意義 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)學?蒲行〗M開展細胞間隙中CO2濃度對農作物光合作用影響的研究,結果如下表,請回答:
CO2濃度 (μmol﹒mol-1) | 葉綠素a(mg﹒g-1) | 葉綠素b(mg﹒g-1) | 氣孔導度 (mmolCO2﹒m-2﹒s-1) | 凈光合速率 (μmolCO2﹒m-2﹒s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
(備注:氣孔導度表示氣孔張開的程度)
(1)測定葉片光合速率時,葉肉細胞中產生ATP 的場所是 ;實驗測得的CO2吸收量 (小于、等于、大于)光合作用過程中CO2固定量,原因是 。
(2)由表可知,提高CO2濃度更有利于 (“葉綠素a”或“葉綠素b”)的形成,推測葉綠體中數量明顯增多的結構是 。
(3)水分利用效率是指蒸騰消耗單位重量的水分所同化的C02的量,據表分析,若農作物栽培過密,則其水分利用效率會 ,造成該現象的原因有:① ;② 。
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