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（14分）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請分析回答下列問題：
（1）圖中C代表大氣中的CO2，A、B、D、E代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分，其中   代表生產者，    代表分解者。    代表消費者。
（2）A→C的過程是通過           作用來實現的，C→A的過程是通過         作用來實現的。
（3）D→E的過程中，碳以          的形式傳遞；D→C的過程中，碳以         的形式傳遞。

（1）A    B   DE
（2）呼吸  光合（3） 有機物 二氧化碳。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014屆甘肅省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）大氣中的CO2進入生物群落是通過圖中       (填圖中字母)所表示的      作用來

實現的。

（2）圖中A、B、C過程都是生物群落中的碳回到大氣中的過程，實質上都是表示生物的

      作用。

（3）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，進行A過程的生物屬于                  。

（4）1997聯(lián)合國簽署了有關溫室氣體排放的《京都議定書》，這是基于生物圈中的物質循

環(huán)具有                 的特點。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省第一學期高二期末生物試卷 題型：選擇題

I、下圖是一個庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質和能量主要包括_____         ___ 等(至少2種)。

 (2)該圖中有食物鏈    條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____       ____。

 (3)下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述不正確的是(    )

    A．生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好

    B．生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高

    C．生態(tài)農業(yè)設汁的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生

D．生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實現了能量的多級利用?_______          ___________，_______                ________。

Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

 (1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___  _____ 。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。

(3)請將甲圖中相應字母填寫在乙圖相應的營養(yǎng)級中。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，農民下田拔草，防治害蟲，噴灑農藥。目的是___          _____。

(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____    ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現了植被對________的競爭能力不斷增強。

Ⅲ、右圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖，請據圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                              ____。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年海南省洋浦中學第一學期高二期末生物試卷 題型：綜合題

I、下圖是一個庭院生態(tài)工程示意圖，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質和能量主要包括_____        ___ 等(至少2種)。
(2)該圖中有食物鏈   條。該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有____      ____。
(3)下列關于生態(tài)農業(yè)的敘述不正確的是(    )

A．生態(tài)農業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好
B．生態(tài)農業(yè)比傳統(tǒng)農業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C．生態(tài)農業(yè)設汁的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生
D．生態(tài)農業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，對病蟲害一般采用生物防治
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中有哪些途徑實現了能量的多級利用?_______         ___________，_______               ________。
Ⅱ、下圖是另一生態(tài)系統(tǒng)中碳循示意圖和表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是________ (用字母表示)，C—A表示的生理過程主要是___ _____ 。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是________。
(3)請將甲圖中相應字母填寫在乙圖相應的營養(yǎng)級中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，農民下田拔草，防治害蟲，噴灑農藥。目的是___         _____。
(5)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農田生態(tài)系統(tǒng)，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出森林，我們把這樣的演替類型稱為____   ____。植被優(yōu)勢種群的演替，從根本上體現了植被對________的競爭能力不斷增強。
Ⅲ、右圖是某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網簡圖，請據圖回答：

(1)若B生物種群總能量為7.1×109 kJ，A生物種群總能量為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為________kJ。
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有____                             ____。

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