A. | 饑餓-促甲狀腺激素 | B. | 食物過(guò)咸-抗利尿激素 | ||
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)-胰島素 | D. | 氣溫過(guò)高-甲狀腺激素 |
分析 1、由圖可知,在環(huán)境變發(fā)之前,激素的含量維持相對(duì)穩(wěn)定,環(huán)境變化之后,激素含量升高.
2、促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌;抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水;胰島素降低血糖濃度;甲狀腺激素促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱.
解答 解:A、饑餓時(shí),血糖濃度會(huì)降低,胰高血糖素會(huì)增多,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高,A錯(cuò)誤;
B、食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液的滲透壓升高,抗利尿激素的分泌量增加,促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加,尿量減少,B正確;
C、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖濃度會(huì)降低,胰島素會(huì)分泌減少,C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺激素會(huì)提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,在溫度過(guò)低時(shí)分泌量才增多,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以曲線圖為素材,考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞維持靜息電位主要依靠K+外流
B.Na+是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要無(wú)機(jī)鹽離子之一
C.細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高的部位是細(xì)胞溶膠
D.該細(xì)胞膜表面可能存在胰島素的受體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝎毒“染色劑”氯代毒素(Chlorotoxin)由蝎子毒液中的一種蛋白質(zhì)經(jīng)人為加工制成,它可以選擇性地“綁定"癌細(xì)胞,使癌癥手術(shù)更加容易、有效。下列說(shuō)法不正確的是( )
A.蝎毒“染色劑"氯代毒素可能被癌細(xì)胞的某些特異性蛋白識(shí)別
B.蝎子毒液中的這種蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌需要線粒體
C.蝎毒“染色劑"氯代毒素由蝎子細(xì)胞的核糖體合成
D.氯代毒素能選擇性地“綁定”癌細(xì)胞,方便制定醫(yī)療方案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體,排列在赤道板上,你認(rèn)為此細(xì)胞處于( )
A.有絲分裂中期
B.減數(shù)第一次分裂中期
C.減數(shù)第二次分裂中期
D.有絲分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北望都中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖。發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)中樞產(chǎn)生的奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.Ach與Ach受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生電位變化,引起肌肉收縮
B.Ach受體具有特異性,一般是由蛋白質(zhì)組成
C.突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)
D.Ach從突觸前膜釋放出來(lái)穿過(guò)了兩層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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