【題目】下列關(guān)于酶的敘述正確的是

A. 都是蛋白質(zhì)B. 與生物體的物質(zhì)和能量代謝有關(guān)

C. 由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌D. 要釋放到血液中才發(fā)揮作用

【答案】B

【解析】

本題的對(duì)酶的概念、作用和作用特點(diǎn)的考查，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

A、酶不都是蛋白質(zhì)，酶可能是蛋白質(zhì)，也可能是RNA，A錯(cuò)誤；

B、酶都對(duì)細(xì)胞代謝起催化作用，細(xì)胞代謝過(guò)程包含著物質(zhì)變化和能量變化，因此酶與物質(zhì)和能量代謝有關(guān)，B正確；

C、激素是由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的，酶的產(chǎn)生不僅僅是內(nèi)分泌細(xì)胞，所有活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，C錯(cuò)誤；

D、酶可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，不經(jīng)體液運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境分別是

A. 血液和組織液 B. 血漿和組織液

C. 淋巴和血漿 D. 淋巴和組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. a運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有氧呼吸，b運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)存在，c運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下只有無(wú)氧呼吸

B. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于或等于b后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.④是植物細(xì)胞壁的主要成分，④的合成與高爾基體有關(guān)

B.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

C.①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沆淀

D.⑤為肌糖原，是植物細(xì)胞的貯能物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.植物細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素和果膠

B.細(xì)菌和藍(lán)藻都具有細(xì)胞壁

C.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用

D.細(xì)胞壁保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中，正確的是 ( )

A. 病毒屬于無(wú)成形細(xì)胞核的原核生物

B. 病毒是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物

C. 病毒寄生于活細(xì)胞的表面

D. 只有在高倍顯微鏡下才可以看到病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某植物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，曲線圖表示細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）曲線圖中ab段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像是______，此時(shí)期細(xì)胞中發(fā)生的變化主要是________。

（2）為觀察細(xì)胞分裂圖像，需制作臨時(shí)裝片，制作流程為解離→_________→染色→制片。

（3）在一個(gè)細(xì)胞周期中，A、B、C、D發(fā)生的先后順序是____________（用字母和箭頭表示）。

（4）觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳的細(xì)胞分裂圖像是_____________。若該植物細(xì)胞正常情況下染色體數(shù)目是2n，則bc段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是野兔種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線，請(qǐng)回答：

（1）圖中表示的是種群增長(zhǎng)的______________型曲線，表示K值的一點(diǎn)是____________。

（2）圖中表示種群增長(zhǎng)速度最快的一點(diǎn)是________________。

（3）影響該種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第________________年后開始的。

（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上？______________________________。

（5）你認(rèn)為種群增長(zhǎng)速度在一段時(shí)間之后明顯加快的原因主要是________________。

（6）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素主要有___________。

（7）野生動(dòng)物研究所對(duì)野兔進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查區(qū)域的總面積為2 hm2。統(tǒng)計(jì)所捕獲野兔的數(shù)量、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸；一段時(shí)間后進(jìn)行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：

捕獲

雌性

雄性

標(biāo)記

初

50

28

22

50

重

50

32

18

10

以上是某同學(xué)對(duì)該數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為正確的是（____）

A．綜合兩次捕獲情況，該野兔種群的性別比例(♀/♂)約為3∶2

B．該地區(qū)野兔的平均種群密度約為250只/hm2

C．如果野兔在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際低

D．此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度

（8）與此同時(shí)，還測(cè)定了一個(gè)生物種群分布比較均勻的山毛櫸的種群密度時(shí)，采取如下操作：①選擇山毛櫸分布比較均勻、長(zhǎng)5千米、寬1千米的長(zhǎng)方形地塊；②將該地塊分成三等份，在每份的中央劃一個(gè)樣方；③樣方為邊長(zhǎng)5米的正方形；④每個(gè)樣方內(nèi)山毛櫸的數(shù)量記錄如下：

樣方

第一樣方

第二樣方

第三樣方

個(gè)體數(shù)

3

5

4

①根據(jù)該同學(xué)的調(diào)查，該原始森林中山毛櫸的種群密度為__________________。

②該調(diào)查結(jié)果是否可靠？原因是______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(I)為了探究溫度、光照強(qiáng)度對(duì)植物吸收CO2速率的影響，某興趣小組在適宜的CO2濃度下，分別用兩種溫度（用t表示，且t1＞t2）和不同的光照強(qiáng)度對(duì)某植物進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，得到如下圖所示的結(jié)果：

⑴ 光照強(qiáng)度在a ～k范圍內(nèi)，限制該植物吸收CO2的速率的主要環(huán)境因素是__________；

⑵ 如果該植物吸收CO2的速率以摩爾數(shù) / 單位時(shí)間來(lái)表示，那么在光照強(qiáng)度為g、溫度為t1時(shí)，該植物產(chǎn)生O2的速率是_____________摩爾/單位時(shí)間。

⑶ 在光照強(qiáng)度為k的情況下， 該興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出“此植物在溫度為t1時(shí)，吸收CO2的速率最大”的結(jié)論。但是僅依據(jù)圖示結(jié)果，就得出上述結(jié)論并不妥當(dāng)。請(qǐng)你在該興趣小組的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出改進(jìn)思路：在___________范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度，光照為________進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

II．某研究小組對(duì)一大豆新品種種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程開展研究，首先將大豆種子置于水分(蒸餾水)、通氣、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢測(cè)萌發(fā)種子的干重變化，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析：

(1)第2～6 d，種子從外界吸收水，參與細(xì)胞內(nèi)生化反應(yīng)，導(dǎo)致干重增加。6 d后種子干重減少的主要原因是________________。

(2)種皮未突破前，種子以無(wú)氧呼吸為主，第4 d，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得種子吸收的O2和釋放的CO2之比為1∶3，此時(shí)大豆細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物酒精增多，產(chǎn)生酒精的葡萄糖占被分解葡萄糖的比例是________________。第________d，大豆的呼吸速率與光合速率大致相當(dāng)。

III.為探究菠菜葉片的光合作用和細(xì)胞呼吸，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，操作流程及記錄結(jié)果如下（單位：mg）：

從上表信息可知，在26℃-29℃之間，隨著溫度的升高，呼吸作用趨勢(shì)是___________，實(shí)際光合強(qiáng)度變化趨勢(shì)是_________________。如果恒溫在上表某一溫度，維持10小時(shí)光照，14小時(shí)黑暗，菠菜能最大限度增加的質(zhì)量是_________________mg。

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同步練習(xí)冊(cè)答案