A. | 向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境 | |
B. | 溴麝香草酚藍水溶液也可以換成澄清的石灰水 | |
C. | 實驗前應對馬鈴薯塊莖碎屑消毒以排除微生物的呼吸作用 | |
D. | 若馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,則圖中的指示劑會由無色變成藍色 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題是對無氧呼吸產(chǎn)物的探究實驗,無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或者是乳酸,二氧化碳可以使水溶液溴麝香草粉藍由藍變綠再變黃,也可以使澄清的石灰水變渾濁,因此可以用溴麝香草粉藍溶液或澄清的石灰水判斷無氧呼吸方式.
解答 解:A、向錐形瓶中充入N2的目的是制造無氧環(huán)境,使馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸,A正確;
B、由于二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,也能使澄清的石灰水變渾濁,所以溴麝香草粉藍溶液可以換成澄清的石灰水,B正確;
C、為了消除馬鈴薯塊莖碎屑上微生物的呼吸作用對實驗結果的影響,實驗前對馬鈴薯碎屑應該進行消毒處理,C正確;
D、由于馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,所以圖中的指示劑不會變色,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞呼吸的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,考查學生分析評價實驗,預期實驗結果并獲取結論的能力.對于無氧呼吸的產(chǎn)物和二氧化碳檢測方法的原理理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種的花藥長出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時轉換培養(yǎng)基,以便分化成植株 | |
B. | 材料消毒時需先用酒精浸泡,在無菌水中清洗,然后用氯化汞或次氯化鈣溶液浸泡,最后再用無菌水沖洗 | |
C. | 接種花藥后一段時間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 | |
D. | 對材料的選擇最常用的是焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細胞核染成藍黑色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長日照能促進過程②④,短日照能促進過程⑤⑥ | |
B. | 10℃有利于過程②④,30℃有利于過程⑤⑥ | |
C. | 10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥ | |
D. | 長日照能促進所有過程,短日照能抑制所有過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)識別并清除異物和外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制 | |
B. | 反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)是生物界的普遍現(xiàn)象,它表現(xiàn)在生物個體、群體以及整個生物圈等各個層次上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅱ-6一定攜帶該致病基因 | |
B. | 該病不可能是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | Ⅲ-10與Ⅰ-3、Ⅱ-7的線粒體DNA序列可能相同 | |
D. | Ⅱ-6與該病基因攜帶帶者結婚,所生男孩患該病的概率是$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡不利于個體發(fā)育的正常進行 | |
B. | 細胞凋亡中某些酶的活性上升 | |
C. | 細胞凋亡在動、植物體內(nèi)普遍存在 | |
D. | 細胞凋亡與基因的表達有關 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是
A.病毒具有核糖體,不具有線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.細菌染色體上的遺傳物質(zhì)控制著細菌大部分性狀
C.高等植物細胞內(nèi)都含有葉綠體,高等動物細胞內(nèi)都含有線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是單層膜,具有選擇透過性
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