16．下列有關微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是（　　）
A．微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種
B．培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑
C．分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法
D．分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基

分析 本題主要考查微生物的實驗室培養(yǎng)的相關知識，微生物的實驗室培養(yǎng)的關鍵是無菌操作．回顧微生物實驗室培養(yǎng)的相關知識，梳理相關知識點，認真分析各選項即可正確作答．

解答 解：A、微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種，防止其他微生物混入，A正確；
B、酵母菌是兼性厭氧的，因此培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑，B正確；
C、分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，C正確；
D、用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基是用來分離纖維素分解菌的，分離自養(yǎng)型微生物要用不加有機碳源的培養(yǎng)基，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查微生物的培養(yǎng)和純化的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．豌豆高莖對矮莖為顯性，馬毛色栗色對白色是顯性．要鑒定一株高莖豌豆和一只栗色馬的純合與否，應采用的最簡便的方法分別是（　�。�
A．雜交、測交B．自交、測交C．測交、回交D．自交、雜交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于單倍體的一組是（　�。�
A．蜜蜂中的雄蜂B．無子西瓜
C．具有三個染色體組的普通小麥D．具有一個染色體組的玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2007年“三八”婦女節(jié)期間，上海疾病防治中心公布上海市女性癌變發(fā)病率比20年前上升近一倍，并倡導市民定期體檢．下列細胞可能癌變的是（　�。�
A．游離組織，形態(tài)改變B．核增大，染色質(zhì)固縮
C．膜通透性增大，運輸功能降低D．酶的活性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，以下說法不正確的是（　�。�
A．能量流動的方向是不可逆轉的
B．能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
C．輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量遠遠少于投射到該區(qū)域的太陽能
D．能量金字塔反映了生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的數(shù)量關系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)可以向細胞分裂素濃度高的部位移動．為驗證這一結論，有人設計了下列實驗方案．請根據(jù)提供的實驗材料和用具，寫出第二步及以后的實驗步驟，并預測實驗結果．
材料用具：生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細胞分裂素溶液，含14C標記氨基酸的溶液（氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動），蒸餾水，棉簽，檢測放射性強度的設備等．
實驗步驟：
第一步：取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液（如圖所示）．
第二步：將葉片均分為兩組，編號a、b；
第三步：在a組的葉片的右半部某一部位涂抹適宜濃度的細胞分裂素溶液，在b組相應部位涂抹等量的蒸餾水；
實驗結果：a組葉片涂抹細胞分裂素部位的放射性強度高于b組葉片涂抹蒸餾水部位的放射性強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于“噬菌體侵染細菌的實驗”的敘述，正確的是（　　）
A．分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B．分別用35S和32P標記的噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，進行長時間的保溫培養(yǎng)
C．32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D．用35S標記噬菌體的侵染實驗中，沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳，正常情況下，下列有關說法不正確的是（　　）
A．父親正常，女兒必正常；母親色盲，兒子必色盲
B．外公為色盲患者，其色盲基因一定會通過他的女兒遺傳給他的外孫
C．女兒患病，父親必患病；母親患病，兒子必患病
D．在人群中，男性的患病率高于女性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒校級期末）下表是關于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項

待檢測的物質(zhì)或結構

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

人口腔上皮細胞中的線粒體

蘇丹Ⅲ

橘黃色

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫

色

C

DNA

健那綠染液

藍綠色

D

RNA

吡羅紅

紅

色

A．A B．B C．C D．D

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