某些植物在早春開花時,花序細(xì)胞的耗氧速率高出其他細(xì)胞100倍以上,但單位質(zhì)量葡萄糖生成ATP的量卻只有其他細(xì)胞的40%,此時的花序細(xì)胞
A.主要通過無氧呼吸生成ATP
B.產(chǎn)生的熱量遠(yuǎn)多于其他細(xì)胞
C.線粒體基質(zhì)不參與有氧呼吸
D.沒有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某核苷酸長鏈的示意圖,下列正確的是
A. 圖中所示為核糖核苷酸長鏈
B. 2可以為細(xì)胞提供能量
C. 4為胞嘧啶脫氧核苷酸
D. 5主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制,用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀
B.F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型
C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合子
D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)如圖分析下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中,不正確的
A.圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位
B.交叉互換發(fā)生于同源染色體之間,染色體易位發(fā)生于非同源染色體之間
C.交叉互換屬于基因重組,染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.交叉互換與染色體易位在顯微鏡下都觀察不到
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA分子數(shù)相同而染色體數(shù)不同的時期(不考慮細(xì)胞器中的DNA)是:
A.間期和前期 B.前期和中期
C.前期和后期 D.間期和中期
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,進(jìn)行壓片的目的是
A.使細(xì)胞分散開 B.使細(xì)胞破裂
C.使細(xì)胞排列整齊 D.使細(xì)胞緊貼蓋玻片
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究實驗的敘述,錯誤的是
A.用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B.依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗CO2
D.檢驗是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西贛州尋烏中學(xué)高一上月考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是
A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纖維素 D. 糖原
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示人體血液濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖(A、B、C、D表示激素,①表示調(diào)節(jié)途徑),據(jù)圖回答下列問題。
(1)人體受寒冷刺激,使機(jī)體一方面通過調(diào)節(jié)途徑①使_______________,以達(dá)到減少散熱的目的;另一方面通過有關(guān)激素促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,則圖中B和C在促進(jìn)產(chǎn)熱方面是____________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用。
(2)缺碘時,A的含量變化將會__________。當(dāng)B含量過高時,會抑制下丘腦和垂體的分泌功能,這屬于____調(diào)節(jié)機(jī)制。
(3)當(dāng)人體血糖濃度發(fā)生變化時,下丘腦對胰島素的調(diào)節(jié)過程中傳遞的信號分子是___________,肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是_______________。
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