【題目】酶是生物催化劑,生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在酶的作用下進(jìn)行的.下列有關(guān)酶的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的
B.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C.有的酶是蛋白質(zhì),有的酶是RNA
D.酶只是起催化作用
【答案】B
【解析】
試題分析:酶是活性產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA.酶促反應(yīng)前后,酶分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變,但在反應(yīng)中,酶分子結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變.酶促反應(yīng)速率受溫度、PH、底物濃度和酶濃度的影響.在底物充足條件下,酶越多,酶促反應(yīng)速率越快,即酶促反應(yīng)速度與酶濃度成正比.酶的活性受溫度影響,在一定溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,酶活性增強(qiáng),超過(guò)一定范圍后,隨著溫度升高,酶活性降低,所以可能存在不同溫度條件下,酶促反應(yīng)速率相同的情況.
解:A、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,A正確;
B、酶既能在細(xì)胞內(nèi)起作用,也能在細(xì)胞外起作用,B錯(cuò)誤;
C、酶絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,C正確;
D、酶只是在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用,D正確.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳的主要原因是( )
A. 細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央
B. 細(xì)胞核中的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息
C. 核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D. 核孔實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),生物工程運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就,發(fā)展出一系列的技術(shù),可以為人類健康、生產(chǎn)、生活等服務(wù)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)科學(xué)家為了建立生產(chǎn)“干擾素”的乳房生物反應(yīng)器,利用基因工程技術(shù),將 目的基因,復(fù)制原點(diǎn)和標(biāo)記基因等元件構(gòu)建的基因表達(dá)載體,通過(guò) 方法,導(dǎo)人羊的受精卵中,最終發(fā)育成能生產(chǎn)干擾素的轉(zhuǎn)基因羊。
(2)在單克隆抗體制備過(guò)程中,誘導(dǎo)B細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合獲得雜交瘤細(xì)胞,可以使用的化學(xué)試劑是 ,此過(guò)程需要兩次篩選,笫二次篩選出 單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)有 。
(3)在胚胎工程中,通過(guò)對(duì)供體母羊注射 激素,促進(jìn)其 ,從而獲得大量羊的卵母細(xì)胞;獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)至 時(shí)期,才能與獲能的精子結(jié)合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境保護(hù)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究水族箱中群落演替”的實(shí)驗(yàn),水族箱達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)一段時(shí)間后,生物逐漸死亡。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A.水族箱內(nèi)的生物構(gòu)成一個(gè)人工生物群落
B.不需要向水族箱輸入外界的物質(zhì)和能量
C.定時(shí)記錄水族箱內(nèi)生物種類與數(shù)量變化
D.各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的比例不同會(huì)影響演替速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A.花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植物,體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組
B.基因重組是生物變異的重要來(lái)源,只有非同源染色體上的非等位基因才能重組
C.自然狀態(tài)下基因突變是不定向的,而人工誘變是定向的并決定生物進(jìn)化的方向
D.基因型均為Bb的豌豆種群,自交后代中出現(xiàn)了BB的個(gè)體,該豌豆種群發(fā)生了進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是( )
A. 將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時(shí)間后,就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B. 將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液最終變成藍(lán)色
C. 做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),將蔗糖溶液的濃度由0.3gmL﹣1換成0.6gmL﹣1時(shí),質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果更明顯
D. 將肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過(guò)氧化氫溶液中不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日本下村修、美國(guó)沙爾非和錢(qián)永健因在發(fā)現(xiàn)綠色熒光蛋白(GFP)等研究方面作出突出貢獻(xiàn),獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。GFP在紫外光的照射下會(huì)發(fā)出綠色熒光。依據(jù)GFP的特性,你認(rèn)為該蛋白在生物工程中的應(yīng)用價(jià)值是( )
A. 作為標(biāo)記基因,研究基因的表達(dá)
B. 作為標(biāo)記基因,研究細(xì)胞的轉(zhuǎn)移
C. 注入肌肉細(xì)胞,繁殖發(fā)光小鼠
D. 標(biāo)記噬菌體外殼,示蹤DNA途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)組 | 5min的現(xiàn)象 | 再過(guò)5min | 滴加清水5min |
① | 0.3gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | x | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5gmL﹣l | ||
蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無(wú)變化 |
③ | 1mo1L﹣ | ||
KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1mo1L﹣ | ||
醋酸溶液 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 | 無(wú)變化 |
對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是( )
A
B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡
D.④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量
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