細胞內很多化學反應是在生物膜上進行的,如圖所示。下列有關敘述正確的是

A.抗體的加工與過程①有關

B.根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程

C.溶酶體內的酶的合成與過程①無關

D.②過程合成的纖維素是植物細胞中的能源物質

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林市高二上開學考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質都可以在血漿中找到的有

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質

B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+

C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關系圖,下列正確的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞內葡萄糖分解的反應式,下列關于該過程的說法正確的是

A.只發(fā)生在細胞有氧時 B.只發(fā)生在細胞缺氧時

C.只發(fā)生在線粒體內 D.只發(fā)生在細胞質基質中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

定量分析是科學研究的重要方法。下列能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)的是

A.癌細胞懸液 B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體

C.自來水中大腸桿菌 D.固體培養(yǎng)基上的菌落數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細胞中一種常見的水解反應,下列化合物能發(fā)生此種反應的有

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:綜合題

以下A~D的是常見的生物分子結構圖,E表示某生物過程圖,回答下列問題

(1)鯨的成熟雙凹圓盤狀細胞內蛋白質具有D所示分子結構,該細胞產生A物質的場所有 。

(2)若圖C所示物質為胞外蛋白,則與其表達有關的細胞器有 。設構成該分子的氨基酸的相對分子質量之和為a,那么該物質的分子量是

(3)以下人體常見細胞中,含有促進合成B的相關基因但不能合成B的細胞是 (填序號)

①甲狀腺細胞 ②胰島B細胞 ③肝細胞 ④垂體細胞 ⑤下丘腦神經(jīng)內分泌細胞

(4)從化學組成上看,A物質與E圖中的④的區(qū)別是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:選擇題

2014諾貝爾獎生理學或醫(yī)學獎得主為:美國科學家John O'Keefe(約翰-歐基夫),挪威科學家May Britt Moser(梅-布萊特-莫索爾);以及挪威科學家Edvand Moser(愛德華-莫索爾),以獎勵他們在“發(fā)現(xiàn)了大腦中形成定位系統(tǒng)的細胞”方面所做的貢獻。對大腦定位系統(tǒng)機制的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們此前的認識,顯示了特定的細胞群相互協(xié)同工作如何能夠達成更加高等的認知功能。這一成果打開了理解其他認知過程的窗口,如記憶,思維以及進行規(guī)劃的能力。以下有關說法錯誤的的是( )

A.組成大腦定位系統(tǒng)的細胞是高度分化的細胞

B.蛋白質是大腦定位系統(tǒng)生理功能的主要承擔者

C.大腦定位系統(tǒng)的形成是進化和自然選擇的結果

D.運用類比推理可以證明記憶和思維的形成也有相應系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2017屆云南省臨滄市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 高溫和強酸強堿會使其功能喪失

B. 控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4種堿基

C. 一定含有C、H、O、N、P、S等元素

D. 不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案